Социальная ситуация развития – переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослостиВедущая деятельность - общение со сверстниками
по поводу самооценки; страх быть отверженным группой.
Слайд 6
Типичные поведенческие реакции реакция оппозиции - активный протест, причиной
которого могут быть слишком высокие требования, предъявляемые к подростку,
непосильные нагрузки, утраты, недостаток внимания со стороны взрослых; реакция имитации - стремление подражать определенному образу, модель которого диктуется, как правило, компанией сверстников; реакция гиперкомпенсации - настойчивое стремление добиться успеха в той области, в которой он слаб; реакция эмансипации - стремление освободиться от опеки, контроля и покровительства старших, распространяется на порядки, законы и «стандарты» взрослых, связана с борьбой за самостоятельность, самоутверждение себя как личности. В повседневном понимании это стремление сделать все «по-своему; реакция группирования - филогенетический стадный инстинкт - стремление подростков образовывать более или менее стойкие группы, в которых устанавливаются определенные неформальные отношения, происходит более или менее естественное распределение ролей, существуют свои законы.
Слайд 7
Подросток как субъект учебной деятельности