- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Память и ее тренировка
Содержание
- 2. инструменты эффективного изучения материала и последующего запоминания
- 3. Прочитано много книг. Прослушано много лекций. Сколько процентов мы запомнили???
- 4. Существуют ли инструменты доступные нам для более эффективного изучения и запоминания прочитанных книг???
- 5. Эффективный метод запоминания состоит из трех последовательный действий
- 6. прежде чем что то запомнить необходимо информацию правильно воспринять
- 7. 1. Сначала уму тяжело концентрироваться 2. После
- 9. Способы борьбы с трудностями: 1. высыпаться 2.
- 10. Что не смогли понять, «увидеть внутри сознания», сложно запомнить
- 12. 10 вопросов для закрепления и углубления понимания изученного материала:
- 13. 1. какова история происхождения стиха, истории и
- 14. Потери знания из «оперативной памяти» в течени
- 15. Если повторить изученный материал, потерь запомненного будет меньше.
- 18. БВГМ- рекомендует ежедневно вести дневник и заучивать стихи, для развития памяти.
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
инструменты эффективного изучения материала и последующего запоминания
Слайд 4 Существуют ли инструменты доступные нам для более эффективного
изучения и запоминания прочитанных книг???
Слайд 7 1. Сначала уму тяжело концентрироваться 2. После начинается активная
работа ума
3. постепенное потеря концентрации
4. отвлечение; перегруз; низкая производительность
Слайд 8 Возможные трудности возникающие в процессе восприятия информации: 1. не
выспался 2. переел 3. мозг взрывается от большого количества не
выполненных служений 4. мешает внешний шум 5. не удобно расположено тело 6. нет концентрации 7. апатия (не интересно), скукаСлайд 9 Способы борьбы с трудностями: 1. высыпаться 2. контролировать количество съедаемого 3.
«выбросить» все дела из головы на отдельный специальный листок
или блокнот 4. использовать бируши, наушники, сменить место 5. пранаяма; вспомнить приоритеты своей жизни, пообщаться с вдохновленной личностью 6. сменить изучаемую литературу на более интересную; вспомнить изначальное желание и цель побудившие к чтению именно этой книгиСлайд 13 1. какова история происхождения стиха, истории и т.д.? 2.
какая основная тема или основные темы изучаемой главы? 3. какой
вопрос, тема, сейчас (во всей главе) последовательно раскрывается? 4. какой основной смысл изучаемого стиха? 5. как этот стих связан с предыдущим стихом? 6. какие еще темы вам известны связанные с этим стихом? 7. где или/и как, можно применить данный стих? 8. какое будущее ожидает вас, если примените этот стих? 9. что доказывает этот стих? 10. ваше общее мнение об этом стихе (поразмышляйте)?Слайд 14 Потери знания из «оперативной памяти» в течени времени.
