- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Психология дошкольного возраста. Возрастная психология
Содержание
- 2. ВОПРОСЫ:Активность дошкольникаНаправленность дошкольникаФормирование самостоятельности в дошкольном возрасте
- 3. Активность дошкольникаБыть активным — значит находиться в состоянии действования(А. А. Люблинская «Активность и направленность дошкольника»)
- 4. В активности ребенка-дошкольника происходят заметные изменения
- 5. Возникает новый тип активности — умственная деятельность
- 6. С середины дошкольного возраста мыслительная деятельность уже освобождается от обязательной опоры на физическое действие
- 9. Познавательная активность
- 10. Активность ребенка все чаще побуждается его интересами и потребностями
- 11. Растет желание детей заниматься умственной деятельностьюЧетырех-, пятилетний
- 12. Формируются ценнейшие черты личности — любознательность, пытливость, наблюдательность
- 14. Активность общения
- 16. Взаимоотношения дошкольника со сверстникамиУже недостаточно «мирное соседство»
- 18. Переход к обобщенному восприятию правил
- 19. Мотивы поведенияРазрозненные мотивы превращаются в некоторую систему
- 20. Формирование самостоятельностиПризнаки самостоятельности ребенка1. Самостоятельность ребенка не
- 22. Одна из своеобразных форм детской активности — шалости
- 23. В дошкольном периоде детства происходят существенные измененияПерестраивается
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
ВОПРОСЫ:Активность дошкольникаНаправленность дошкольникаФормирование самостоятельности в дошкольном возрасте
Слайд 2
ВОПРОСЫ:
Активность дошкольника
Направленность дошкольника
Формирование самостоятельности в дошкольном возрасте
Слайд 6 С середины дошкольного возраста мыслительная деятельность уже освобождается
от обязательной опоры на физическое действие
Слайд 11
Растет желание детей заниматься умственной деятельностью
Четырех-, пятилетний ребенок
становится «почемучкой»
У него формируется вопросительное отношение к окружающему
миру
Слайд 16
Взаимоотношения дошкольника со сверстниками
Уже недостаточно «мирное соседство» с
другими ребятами
Появляется желание играть с другими детьми, а
старший дошкольник вообще не может играть один
Слайд 19
Мотивы поведения
Разрозненные мотивы превращаются в некоторую систему мотивов
Более
отчетливо начинает выступать различная побудительная сила разных мотивов
Огромное значение
имеют результаты, которых он достигаетФормируется важнейшее качество побуждений— соподчинение мотивов
Слайд 20
Формирование самостоятельности
Признаки самостоятельности ребенка
1. Самостоятельность ребенка не имеет
ничего общего со стихийным его поведением...
2. Уровень самостоятельности детей
повышается с их развитием, с возрастающими у них возможностями выполнять все более сложные физические и умственные действия3. В развитии самостоятельности могут быть намечены три ступени
Слайд 23
В дошкольном периоде детства происходят существенные изменения
Перестраивается направленность
