Презентация на тему Кросс-культурные различия познавательных и ментальных процессов

ощущений о предметах, ситуациях и событиях внешнего мира, в

результате которого сенсорные данные отбираются и организуются таким образом, чтобы мы могли понять как очевидные, так и скрытые характеристики окружающего мира.

Восприятие и ощущения

являются свободными от эмоций, мотиваций или представлений
Восприятие человеком информации

об окружающей среде осуществляется избирательно. Культурный и жизненный опыт, эмоции, воспитание, образование каждого человека индивидуальны и неповторимы

Особенности восприятия

иллюзий:
1. теория прямоугольного мира
2. теория фронтально-горизонтального сокращения
3. теория физиологических

различий

Кей) история различения цветов


1901 Риверс/острова пролива Торрес цветовосприятие

и названия цветов
30е гг.20 века Лурия и Выготский/Средняя Азия
1943 Бишувель/ Африка, бушмены-калахари

Исследования восприятия в разных культурах

значение
В постоянном общении начинает действовать фактор превосходства, в соответствии

с которым происходит определение статуса партнера по коммуникации
Для определения этого параметра коммуникации служат два источника информации:
- внешность человека
- манера поведения

Восприятие и коммуникация

усилиями, затраченными на его получение
Фактор отношения к нам проявляется

при общении в согласии или несогласии с нами

Восприятие и коммуникация

целью создать новое (Бартлет)
Это применение информации о чем-то известном

для получения нового знания (Брунер)
Трудность изучения мышления – нельзя непосредственно наблюдать
Культурно-психологический и антропологический подходы
2 процесса в развитии интеллекта: ассимиляция ( интеграция новых внешних элементов) и аккомодация ( адаптация внутренних структур к новой внешней информации)

и знаний + память, понимание, логика, словарь
Н.Л.Смирнова 1997 «Образ

умного человека»: интеллект –
Способность к обучению из опыта
Способность адаптироваться в окружающей среде

несколько стадий(сенсорно-моторная, предоперациональная, конкретно-операциональная, формализовано-операциональная), последняя из них –

способность к абстрактно-логическому мышлению
Спирмен – Терстоун факторная теория интеллекта как совокупности факторов: вербальное мышление, пространственное понимание, скорость восприятия, богатство словаря.

Культура и интеллект

Хатчисон 7 типов интеллекта: логико-математический, лингвистический, музыкальный, пространственный, кинестетический,

межличностный, внутриличностный
Гилфорд 150 факторов, 3 измерения интеллекта: оперативность, содержание, продуктивность

Теории интеллекта

и талантами, способность к подражанию, социальная ответственность
Африка – твердость,

осторожность, дружелюбие, знания, умения, навыки.
Россия, Япония – акцент на морально-этических характеристиках
США, Финляндия – ведущий когнитивный компонент
Культуры демонстративные и кооперативные

1938, культурно-свободный тест Кеттелла1967: кристаллический и текучий интеллект)
Глик Либерия

народ кпелле
General Adaptability Battery Classification Test Battery измерение специфических интеллектуальных способностей
Вернон 1969 Общий интеллект, сумма отдельных способностей (вербальный, пространственный, числовой и др.), которые развиваются в определенном контексте. Чем богаче контекст, тем выше общий интеллект

отличаются друг от друга отличаются их ценности, представления и

способы классификации».
Общее: логические процессы, направленные на поиск причинно-следственных связей - когнитивное единство человечества
Различное: ситуация (среда) и исходные посылки (культурные мифы) мыслительных процессов, содержание мышления, отраженное в представления и ценностях людей

Культура и познание

Полезависимые и поленезависимые
Сингха Индия фигуры животных , вписанные в

фон (лес, река)
Американцы европейского и азиатского происхождения – поленезависимые Аналитичный, рациональный, индивидуализированный стиль
Афроамериканцы, индейцы и американцы испанского происхождения – полезависимые. Синтетический, холистический стиль, ориентация на группу

Когнитивные стили