Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Школьный буллинг как причина возникновения суицидального поведения у несовершеннолетних

Содержание

В подростковом возрасте:-складываются, оформляются устойчивые формы поведения, -черты характера, -способы эмоционального реагирования, это пора достижений, стремительного наращивания знаний, умений, -становление «Я», обретение новой социальной позиции.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ В подростковом возрасте:-складываются, оформляются устойчивые формы поведения, -черты характера, -способы эмоционального реагирования, На психофизиологическом уровне подростки могут испытывать дискомфорт от-неустойчивости эмоциональной сферы; -особенностей высшей Содержание психического развития:развитие самосознания; появление образа «Я» появление устойчивости самооценки Ведущая деятельность – общение со сверстниками Насилием является любое поведение, Школьное насилие– это вид насилия, при котором имеет место применение силы между Школьное насилие Физическое насилие Эмоциональное насилие Буллинг- это длительный процесс, сознательного жестокого отношения, физического Наиболее часто жертвами школьного буллинга становятся дети, имеющие: – физические недостатки;– Типы адаптации детей к психотравме:Активное сопротивлениеПассивное сопротивлениеОтказ от сопротивленияБегство от травлиПроблемно-усугубляющее поведение Последствия опыта участия в буллинге для детей-буллеров Трудности с успеваемостью в школеТрудности с социализациейТрудности самоопределения Факторы, способствующие буллингу в классе Отсутствие контроля за поведением на Подходы школ к решению буллинга «невмешательский» подходподход «твердой руки»«возмемся за руки» Кибербуллинг (cyberbullying)-одна из форм преследования, травли, запугивания, насилия подростков и младших детей Типы кибербуллинга-перепалки (флейминг);-нападки (постоянные атаки);-клевета;-самозванство;-выманивание конфиденциальной информации;-изоляция;-киберпреследование;-хеппислепинг Первичная профилактика реализуется по трем направлениям: Создание условий Вторичная профилактика -выявление у подростков патологических Предотвращение суицидальных попыток. Внимательное отношение к изменениям в поведении подростка.Доверительное общение Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 В подростковом возрасте:
-складываются, оформляются устойчивые формы поведения,
-черты

В подростковом возрасте:-складываются, оформляются устойчивые формы поведения, -черты характера, -способы эмоционального

характера,
-способы эмоционального реагирования, это пора достижений, стремительного наращивания

знаний, умений,
-становление «Я»,
обретение новой социальной
позиции.

Слайд 3 На психофизиологическом уровне подростки могут испытывать дискомфорт от
-неустойчивости

На психофизиологическом уровне подростки могут испытывать дискомфорт от-неустойчивости эмоциональной сферы; -особенностей

эмоциональной сферы; -особенностей высшей нервной деятельности; -высокого уровня
ситуативной
тревожности.

Слайд 4 Содержание психического развития:
развитие
самосознания;
появление

Содержание психического развития:развитие самосознания; появление образа «Я» появление устойчивости самооценки

образа «Я»
появление
устойчивости
самооценки

Слайд 5 Ведущая деятельность – общение со сверстниками

Ведущая деятельность – общение со сверстниками

Слайд 6 Насилием является любое поведение, которое нарушает права другого

Насилием является любое поведение, которое нарушает права другого человека.

человека.

Слайд 7

Школьное насилие
– это вид насилия, при котором имеет

Школьное насилие– это вид насилия, при котором имеет место применение силы

место применение силы между детьми или учителями по отношению

к ученикам или крайне редко – учениками по отношению к учителю.

Слайд 8 Школьное насилие

Физическое насилие

Школьное насилие Физическое насилие Эмоциональное насилие

Эмоциональное насилие

Слайд 9 Буллинг- это длительный процесс, сознательного жестокого отношения, физического

Буллинг- это длительный процесс, сознательного жестокого отношения, физического и

и (или) психического со стороны одного или группы детей

по отношению к другому ребенку.

Слайд 10 Наиболее часто жертвами школьного буллинга становятся дети, имеющие:

Наиболее часто жертвами школьного буллинга становятся дети, имеющие: – физические недостатки;–


– физические недостатки;
– особенности поведения;
– особенности внешности;
- неразвитые социальные;


–неуспешность в учебе;
– отсутствие опыта жизни в коллективе (домашние дети);
– болезни;
– низкий интеллект и трудности в обучении.

Слайд 11 Типы адаптации детей к психотравме:
Активное сопротивление
Пассивное сопротивление
Отказ от

Типы адаптации детей к психотравме:Активное сопротивлениеПассивное сопротивлениеОтказ от сопротивленияБегство от травлиПроблемно-усугубляющее поведение

сопротивления
Бегство от травли
Проблемно-усугубляющее поведение

Слайд 12 Последствия опыта участия в буллинге для детей-буллеров
Трудности с

Последствия опыта участия в буллинге для детей-буллеров Трудности с успеваемостью в школеТрудности с социализациейТрудности самоопределения

успеваемостью в школе
Трудности с социализацией
Трудности самоопределения

Слайд 13 Факторы, способствующие буллингу в классе
Отсутствие контроля
за

Факторы, способствующие буллингу в классе Отсутствие контроля за поведением на

поведением на
переменах
Позиция безразличия в отношении насилия

со стороны сверстников
Равнодушие, как установка со стороны педагогов

Слайд 14 Подходы школ к решению буллинга

«невмешательский»
подход
подход
«твердой руки»
«возмемся

Подходы школ к решению буллинга «невмешательский» подходподход «твердой руки»«возмемся за руки»


за руки»

Слайд 15 Кибербуллинг (cyberbullying)-
одна из форм преследования, травли, запугивания, насилия

Кибербуллинг (cyberbullying)-одна из форм преследования, травли, запугивания, насилия подростков и младших

подростков и младших детей при помощи
Информационно-коммуникационных
технологий, а

именно Интернета и мобильных телефонов.

Слайд 16 Типы кибербуллинга
-перепалки (флейминг);
-нападки (постоянные атаки);
-клевета;
-самозванство;
-выманивание конфиденциальной информации;
-изоляция;
-киберпреследование;
-хеппислепинг

Типы кибербуллинга-перепалки (флейминг);-нападки (постоянные атаки);-клевета;-самозванство;-выманивание конфиденциальной информации;-изоляция;-киберпреследование;-хеппислепинг

Слайд 17 Первичная профилактика реализуется по трем направлениям:
Создание условий недопущения буллинга.
Скорейшее

Первичная профилактика реализуется по трем направлениям: Создание условий недопущения буллинга.Скорейшее и грамотное

и грамотное разобщение ребенка со стрессовыми воздействиями.
Укрепление защитных сил организма в противостоянии

травле как для условно здоровых детей, так и для уже имеющих соматическую или психическую патологию.

Слайд 18 Вторичная профилактика -выявление у подростков патологических последствий буллинга и оказанию

Вторичная профилактика -выявление у подростков патологических последствий буллинга

квалифицированной комплексной помощи. Третичная профилактика - реабилитация детей и подростков с тяжелыми формами

последствий травли.

Слайд 19 Предотвращение суицидальных попыток.
Внимательное отношение к изменениям в поведении

Предотвращение суицидальных попыток. Внимательное отношение к изменениям в поведении подростка.Доверительное

подростка.
Доверительное общение с подростком.
Оптимизация межличностных отношений в школе.


Профилактика конфликтов.
Социально-правовое
воспитание подростков.

  • Имя файла: shkolnyy-bulling-kak-prichina-vozniknoveniya-suitsidalnogo-povedeniya-u-nesovershennoletnih.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Фирма Синий Кит. Зоопарк
Следующая - Камера Вильсона

Похожие презентации

Психолого-педагогическая характеристика учащихся с ОВЗ Психолого-педагогическая характеристика учащихся с ОВЗ 145
Қазақ nілі лексикасын Блум таксономиясы арқылы оқыту Қазақ nілі лексикасын Блум таксономиясы арқылы оқыту 156
Отбасы — бірлесіп күн көретін туыстық қатынаста тұратын адамдар тобы Отбасы — бірлесіп күн көретін туыстық қатынаста тұратын адамдар тобы 144
Как стать успешным? Как стать успешным? 113
Кросс-культурные различия познавательных и ментальных процессов Кросс-культурные различия познавательных и ментальных процессов 132
Қарым-қатынас типтері Қарым-қатынас типтері 211
Сексуальная ориентация Сексуальная ориентация 172
Воля. Волевая регуляция Воля. Волевая регуляция 153
Зейін дегеніміз адам санасының қоршаған ортадағы белгілі заттармен құбылыстарға белсенді бағытталуын айтамыз Зейін дегеніміз адам санасының қоршаған ортадағы белгілі заттармен құбылыстарға белсенді бағытталуын айтамыз 115
Основные задачи психологии Основные задачи психологии 135
Вербальные и невербальные средства общения Вербальные и невербальные средства общения 134
Возраст первой любви Возраст первой любви 133
Экспериментальные схемы регистрации взаимодействий Экспериментальные схемы регистрации взаимодействий 137
Современная западная философия: иррационализм, философия жизни, экзистенциализм, психоанализ Современная западная философия: иррационализм, философия жизни, экзистенциализм, психоанализ 127
Мышление Мышление 131
Потребности человека. Элементы человеческой психики и сознания Потребности человека. Элементы человеческой психики и сознания 132
Исследовательские методы эмпирического и теоретического поиска Исследовательские методы эмпирического и теоретического поиска 126
Теория Бихевиоризма Теория Бихевиоризма 167
История сексуальных меньшинств в Германии История сексуальных меньшинств в Германии 158
Теория личности Роджерса Теория личности Роджерса 160
Что такое детство Что такое детство 136
Становление, развитие и современное состояние педагогической психологии Становление, развитие и современное состояние педагогической психологии 159
Технология саморазвития личности Технология саморазвития личности 187
Личный дневник Личный дневник 145
Эффекты коммуникации Эффекты коммуникации 165
Темперамент и профессия. Определение темперамента Темперамент и профессия. Определение темперамента 207
Доброта, милосердие, радость. (Для детей) Доброта, милосердие, радость. (Для детей) 121
Профилактика суицидального поведения Профилактика суицидального поведения 117
Ощущения. Адаптация Ощущения. Адаптация 130
Личность и её формирование Личность и её формирование 131