Презентация на тему Направленность личности

знания обществоведческого курса, составьте два предложения с информацией об

индивидуальности человека.
Приведите три примера проявления человека как личности.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «личность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения с информацией о личности человека.
С помощью трех примеров проиллюстрируйте протекание процесса социализации человека.

с. 311, найдите определения данных понятий, запишите и проанализируйте

их.

отражающее неосознанную потребность индивида в чем-либо или ком-либо;
Желание

-- мысли о возможности что-то иметь или что-то сделать. Это осознанная потребность и влечение к чему-либо конкретному, при этом осознаются цели и средства их достижения;
Стремление тесно связано с эмоциями, которые вызывают у человека удовольствие или неудовольствие;
Интерес - форма направленности личности:
непосредственные;
опосредованные;
устойчивые;
неустойчивые;
широкие;
узкие;
мелкие

волей (позитивные и негативные);
Идеал - образец, представление о

наилучшем воплощении цели. Идеалы напрямую связаны с системой ценности человека;
Убеждения - высшая форма направленности личности. Это осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии с ценностными ориентациями;
Мировоззрение - система взглядов человека на окружающий мир и свое место в нем. Типы мировоззрения:
Обыденное
Научное
Религиозное
Гуманистическое

-готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со

своими интересами.
Эгоистическая направленность.

личности:
Успешность
Фрустрация - негативное психическое состояние, возникающее в ситуации реальной

или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей

опытом психологическая готовность личности вести себя определенным образом в

отношении объекта.
Структура социальных установок:
когнитивный (познавательный);
эмоциональный (аффективный);
поведенческий.

самооценки человека в группе

устремления оказывает влияние социальное окружение. Приведите три примера такого

влияния. В каждом случае опишите конкретную ситуацию и укажите, что именно оказывает влияние на развитие человека.

Отец великого Моцарта был отличным скрипачом и органистом. К нему часто приходили друзья-музыканты, и в доме звучала музыка. Музыкой очень увлёкся сын и уже в раннем возрасте стал на путь музыканта и композитора. Назовите фактор, повлиявший на развитие личности юного Моцарта. Укажите любые два других фактора, определяющих развитие личности.