Слайд 2
ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ:
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.,
1998 (или любое издание)
Немов, Р. С. Психология: учеб. для студ. высш.
учеб. заведений: в 3 т. / Р. С. Немов. – М., 2005. – Т. 1: Общие основы психологии.
Годфруа Ж, Что такое психология? Том 2. – М., 1996 с. 71 (либо любое издание, глава «Человек и другие люди»)
Слайд 3
1. Понятие, характеристики, виды общения
Общение – взаимодействие субъект-субъектного
вида двух или нескольких людей, при котором осуществляется обмен
информацией, действиями и восприятие человека человеком как личности.
Основные характеристики общения.
1. Безоценочность
2. Целостное восприятие
3. Признание прав
4. Взаимонаправленность.
5. Целенаправленность.
6. В общении осуществляется не только явный обмен мыслями, чувствами, но и скрытый обмен ценностями, личностными смыслами.
Слайд 4
Функции общения:
1. Общение – форма существования и проявления
человеческой сущности.
2. Коммуникативно-связующая функция.
3. Общение – это необходимое условие
возникновения и развития межличностных отношений.
4. Общение играет важнейшую роль в познании человеком других людей и самого себя.
5. Общение играет психотерапевтическую, подтверждающую роль в жизни человека любого возраста.
Слайд 5
Виды общения:
1. Формальное общение (или в нашем случае
ритуальное взаимодействие).
2. Примитивное общение (в нашем случае манипулятивное).
3. Формально-ролевое общение
4. Деловое общение
5. Межличностное общение (или интимно-личностное).
6. Светсткое общение.
Слайд 6
2. Основные аспекты общения
Структура общения.
Коммуникативный
Коммуникативная сторона предполагает обмен информацией.
Интерактивный
Интерактивная сторона предполагает обмен действиями
Перцептивный
Процесс восприятия и понимания человека
Слайд 7
Коммуникативная сторона общения.
Коммуникативная сторона общения, или коммуникация в
узком смысле слова, состоит в обмене информацией между партнерами
по общению.
Коммуникация (от лат. «общее, разделяемое со всеми») – процесс двустороннего обмена информацией, ведущей к взаимному пониманию.
Слайд 8
Характеристики человеческой коммуникации (Г.М. Андреева):
активный обмен информацией;
воздействие, влияние
партнеров по общению друг на друга;
коммуникативное влияние как результат
обмена информацией возможно лишь тогда, когда человек, отправляющий информацию (коммуникатор), и человек, получающий информацию (реципиент), владеют единой или сходной системой кодирования и декодирования информации;
в условиях коммуникации могут возникать коммуникативные барьеры.
Слайд 9
Коммуникативные барьеры – это своеобразные психологические препятствия, которые
реципиент устанавливает на пути нежелательной, утомительной или опасной информации
(Б. Поршнева) .
Выделяет три формы: избегание, авторитет, непонимание.
М. Р. Битянова предлагает подразделить коммуникативные барьеры в зависимости от причин, их порождающих, на четыре вида: фонетические, семантические, стилистические, логические.
Слайд 10
Г. М. Андреева различает коммуникативные барьеры социального и психологического характера.
Коммуникативные
барьеры социального характера могут возникать вследствие принадлежности людей к
разным социальным группам.
Коммуникативные барьеры психологического характера возникают чаще всего вследствие нетерпимости субъекта к индивидуальным особенностям, проявлениям партнера по общению.
Слайд 11
Причинами плохой коммуникации могут быть:
- стереотипы – упрощенные
мнения относительно отдельных лиц или ситуаций, в результате нет
объективного анализа и понимания людей, ситуации (рассмотрим в 4-м вопросе)
- предвзятые представления – склонность отвергать все, что противоречит собственным взглядам
- плохое отношение между людьми
- отсутствие внимания и интереса собеседника
- пренебрежение фактами, т.е. человек делает выводы при отсутствии достаточного количества фактов.
- ошибки в построении высказываний
- неверный выбор стратегии и тактики общения.
Слайд 12
Тактика общения – реализация в конкретной ситуации коммуникативной
стратегии на основе владения техниками и знаниями правил общения.
Техника
общения – совокупность конкретных коммуникативных умений говорить и умений слушать.
Стратегии общения :
1. Открытое – закрытое
2. Монологическое - диалогическое
3. Ролевое (исходя из социальной роли) – личностное (общение «по душам»)
Слайд 13
Средства коммуникации
Любая информация передается посредством двух знаковых систем:
1.
Вербальная (речевая) знаковая система.
Характеристики:
Основное средство человеческой коммуникации;
Уникальное средство присущее
только человеку;
Универсальное средство, с помощью которого можно передать любую информацию.
Слайд 14
2. Невербальная (неречевая) знаковая система:
Характеристики:
Дополнительное средство передачи информации;
Средство
для передачи эмоционального состояния, отношения к информации, к собеседнику,
к ситуации общения.
Выделяют 4 группы:
Оптико-кинетические (жесты, мимика, пантомимика);
«Ай-контакт»;
Организация времени и пространства общения;
Паралингвистические и экстралингвистические.
Слайд 15
Перцептивная сторона общения
Социальная
перцепция – восприятие так называемых социальных объектов, куда включаются
личности, малые и большие группы.
Это сложный процесс, имеющий свою структуру и определенные этапы разворачивания.
В структуре социальной перцепции выделяют 3 компонента:
наблюдатель (тот, кто воспринимает)
наблюдаемый (тот, кого воспринимают)
ситуация (контекст) процесса восприятия.
Слайд 16
Основные механизмы процесса восприятия:
1. Механизмы формирования первого впечатления:
схема превосходства, схема внешней привлекательности, схема сходства.
2. Механизмы стереотипизации.
3.
Механизм каузальной атрибуции.
4. Механизмы понимания человека человеком: идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция.
Стереотипизация
– процесс формирования впечатления о воспринимаемом человеке на основе выработанных группой стереотипов, т.е. упрощенных устойчивых представлений о психике и поведении человека и общности людей.
Слайд 18
Каузальная атрибуция – процесс приписывания намерений, чувств, мыслей,
качеств личности другому человеку в условиях дефицита информации с
целью дать причинное объяснение поведения этого человека (Г.М. Андреева)
Процесс приписывания осуществляется двумя путями:
- на основе собственного жизненного опыта
- на основе социальных стереотипов, присущих человеку как представителю определенной социальной группы
