Слайд 5
Этапы юношеского возраста Ранняя юность 15-18 лет Поздняя юность 18-23 лет
Слайд 6
Социальная ситуация развития Профессиональное самоопределение
*обращенность в будущее, *построение жизненных планов
и перспектив. *завершение предварительного самоопределения *переход к самореализации
Слайд 7
Выбор осуществляется дважды: первый раз в 9 классе
в связи с выбором формы завершения среднего образования; второй
раз - в 11 классе средней школы, когда планируются пути получения высшего образования или непосредственного включения в трудовую жизнь, то есть дважды старшеклассник попадает в ситуацию выбора продолжения образования в одной из его конкретных форм.
Слайд 8
Этапы профессионального самоопределения Первый этап – детская игра, в
ходе которой ребенок принимает на себя разные профессиональные роли
и проигрывает отдельные элементы связанного с той или иной из них поведения. Второй этап – подростковые фантазии, когда подрострок видит себя в мечтах представителем привлекательной для него профессии. Третий этап, охватывающий весь подростковый и юношеский возраст, – предварительный выбор профессии.
Слайд 9
Ведущий вид деятельности Учебно-профессиональная
Слайд 24
Взаимоотношения юношей и родителей. Семья остается важнейшим фактором
развития и определения жизненного пути в этом возрасте. В
отношении родителей и детей существует три основных стиля: * авторитарный - полное подавление родителями личности ребенка, его начинаний и мнения; * попустительский - отсутствие каких либо ограничений для детей - родители просто не обращают на них внимания. *Наилучшие отношения складываются тогда, когда родители придерживаются демократического стиля, при котором родители ценят и самостоятельность ребенка и дисциплину. Этот стиль обеспечивает воспитание активности, самостоятельности, инициативы и социальной ответственности у детей