самый благородный, размышление, второй, самый лёгкий, подражание, третий, самый
горький, опыт»Конфуций
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Образование наречий от имен существительных (7 класс)
Содержание
- 2. «Три пути у человека, чтобы поступить разумно:
- 3. « Они напоминают те каменные породы, в
- 4. Заутра казнь, но без боязни Он мыслит об ужасной казни. А.С.Пушкин «Полтава» Заутра =вЗавтра
- 5. Тема урока: Образование наречий от имен
- 6. НАРЕЧИЕ Часть речи самостоятельнаяОбозначаетпризнак действияпризнак другого признакаОтвечает
- 7. «Нет слова, которое было бы так замашисто,
- 8. Навстречу - на встречуСначала
- 9. Навстречу - на встречу Отправились (на
- 10. Набок - на бок Лечь
- 11. Насилу - на
- 12. Алгоритм написания наречий, образованных от существительных1. Не
- 13. Кот пустился (в)догонку за мышью.Кот пустился
- 14. Продолжите фразуСегодня на уроке я научился…Сегодня
- 15. Пожелание гостямМы Вам желаем ……. .
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
«Три пути у человека, чтобы поступить разумно: первый, самый благородный, размышление, второй, самый лёгкий, подражание, третий, самый горький, опыт»Конфуций
Слайд 3 « Они напоминают те каменные породы, в которых
то целиком, то в виде кусков хранились от давних
эпох окаменелые останки древних животных и растений»?Л. Успенский
Слайд 4 Заутра казнь, но без боязни Он мыслит об ужасной
казни.
А.С.Пушкин «Полтава»
Заутра =
в
Завтра
Слайд 5
Тема урока: Образование наречий от имен
существительных
Цель урока:
формирование умения
распознавать наречия, образованные от имен существительных;
знакомство с алгоритмом слитного и
раздельного написания наречий, образованных от имен существительных;
Слайд 6
НАРЕЧИЕ
Часть речи
самостоятельная
Обозначает
признак действия
признак другого признака
Отвечает на
вопросы
Как? Когда? Почему?
Зачем? С какой целью?
Синтаксическая роль
Обстоятельство
Основной
морфологическийпризнак
неизменяемость
Разряды по значению
Образа и способа действия
Места
Времени
Причины
Меры степени
Цели
Степени сравнения
Простая Составная Превосходная
Способы образования наречий
Суффиксальный, приставочный,
приставочно-суффиксальный,
сложение разных видов
Слайд 7 «Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко,
так вырвалось из-под самого сердца, так кипело и животрепетало,
как метко сказанное русское слово»Н.В. Гоголь
замашисто, бойко, метко
Слайд 9
Навстречу - на встречу
Отправились (на что?)
на (долгожданную) встречу
с интересными людьмиДвигались (как?) навстречу друг другу
Двигались (на)встречу друг другу
Отправились (на)встречу с интересными людьми
Х
Х
-.-.-.-.-.-.-.
- - - - - - -
Слайд 10
Набок - на бок
Лечь (на что?)
на (правый) бок.
Башня склонилась (на)бок.
Лечь (на)бок.
Х
-.-.-.-.-.-.
Башня склонилась (как? куда?) набок
- -
-- - Х
Слайд 11
Насилу - на силу
Мы
(на)силу добрались до места назначения.
(На)силу не надейся, когда
требуется ум.
(на что?) На (большую) силу не надейся, когда требуется ум.
Мы (как?) насилу добрались до места назначения.
Х
Х
- - - - -
- - -
-.-.-.-.-.-.-.
(значение еле-еле)
Слайд 12
Алгоритм написания наречий, образованных от существительных
1. Не изменяется
3.
Отвечает на вопросы:
когда? как? где?
2. Употреблено
в
переносном значении 4. Не может иметь зависимое
слово
Наречие
1.Склоняется
2. Употреблено в прямом
значении
3. Отвечает на падежные вопросы
4. Может иметь зависимое слово
Существительное с предлогом
Слайд 13
Кот пустился (в)догонку за мышью.
Кот пустился (как?)
(в)догонку за мышью.
Х
-.-.-.-.-.-.-.
Задание на дом:
Прочитать § 17, стр.104, составить
опорный конспект по теме в виде таблицы2. Выполнить упражнение № 257
Дополнительные задания:
1. Письменно ответить на вопрос «Зачем нужны наречия»
2. Найти информацию о происхождении 1-2 наречий,
объяснить их смысл.
Слайд 14
Продолжите фразу
Сегодня на уроке я научился…
Сегодня на
уроке я узнал…
Было трудно…
Теперь я могу…
Мне захотелось…
Кто из моих
одноклассников, на мой взгляд, работал активнее всего…
Кто из моих одноклассников, на мой взгляд,
работал не в полную меру своих сил…
Слайд 15
Пожелание гостям
Мы Вам желаем ……. .
1.
________________ не болеть.
2. ________________ выглядеть.
3. _______________
улыбаться. 4. _______________ быть преданными своему делу.
5. Живите ____________________
![Интерактивная презентация по обучению грамоте из цикла Учимся с Незнайкой Звук [Ш] и буква Ш презентация для интерактивной доски по обучению грамоте](/img/tmb/9/827612/229e27c12a4ca1919a2297b53fc6360b-210x.jpg)
