Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Развитие интереса учащихся к чтению художественных текстов через стратегию Чтение с остановками

Содержание

Александр Сергеевич Пушкин « Чтение –вот лучшее учение!» А любят ли современные школьники читать? Является ли чтение для современных учеников одним из любимых развлечений?
Развитие интереса к чтению художественных текстов  через стратегию  «Чтение с Александр Сергеевич Пушкин « Чтение –вот лучшее учение!»  А любят ли «Экранная зависимость приводит к неспособности ребенка концентрироваться на каком-либо занятии…Таким детям необходима Проблема:-на изучение больших произведений отводится мало часов-на одном уроке изучаются несколько произведений-не Критическое мышление  на уроках русского языка и литературы В чем же их отличие?При комментированном чтении важно понимание содержания текста через Работа над повестью «Бэла» романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»Работа над повестью Результатопроса у учащихся Какой вид работы интересен?«Комментированное чтение» или «Чтение с остановками»? Мониторинг качества знаний учащихся  7-ых и 10-ых на 2013-14, 2014-15 Положительные результаты Стратегия «Чтение с остановками» на уроках русской литературы  развивает Литературный бал по произведениям А.С.Пушкина Путешествие по России Работа классного руководителя  Дни Чтения Классный руководитель-учащиеся- родители – дедушки-бабушки- библиотека Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Александр Сергеевич Пушкин

« Чтение –вот лучшее учение!»

Александр Сергеевич Пушкин « Чтение –вот лучшее учение!» А любят ли



А любят ли современные школьники читать? Является ли

чтение для современных учеников одним из любимых развлечений?


Слайд 3 «Экранная зависимость приводит к неспособности ребенка концентрироваться на

«Экранная зависимость приводит к неспособности ребенка концентрироваться на каком-либо занятии…Таким детям

каком-либо занятии…Таким детям необходима постоянная внешняя стимуляция, которую они

привыкли получать с экрана, им трудно воспринимать слышимое и читать: понимая отдельные слова и короткие предложения, они не могут связывать их, в результате не понимают текста в целом» (Д.И.Фельдштейн).

«… современные дети значительно изменились за последние годы: они обладают системно-смысловым типом сознания, у них преобладает смысловая сфера как ориентация на смысл деятельности, что вызывает необходимость формирования смыслового восприятия и переработки текстовой информации уже на начальном этапе обучения чтению». (Н.А. Горлова).

Почему же детям неинтересно читать?





Слайд 4 Проблема:
-на изучение больших произведений отводится мало часов
-на одном

Проблема:-на изучение больших произведений отводится мало часов-на одном уроке изучаются несколько

уроке изучаются несколько произведений
-не могут самостоятельно проанализировать проблематику того

или иного произведения
-дать полную характеристику его героям
-объяснить собственные впечатления от прочитанного произведения.


Как же сделать процесс чтения интересным?
Как эффективнее организовать деятельность учащихся на уроке?





Слайд 5 Критическое мышление на уроках русского языка и литературы

Критическое мышление на уроках русского языка и литературы

Слайд 6 В чем же их отличие?
При комментированном чтении важно

В чем же их отличие?При комментированном чтении важно понимание содержания текста

понимание содержания текста через расстановку необходимых смысловых акцентов.



При «Чтении

с остановками» важно вызвать у учащегося заинтересованность произведением и творчеством автора, активизировать оценочные способности школьника, дать направление к формированию личностного отношения и собственной позиции.

Комментированное чтение

Стратегия «Чтение с остановками»



Слайд 7 Работа над повестью «Бэла» романа М.Ю. Лермонтова «Герой

Работа над повестью «Бэла» романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»Работа над

нашего времени»

Работа над повестью «Бэла»
из романа М.Ю. Лермонтова «Герой

нашего времени»

Слайд 8 Результат
опроса
у учащихся

Какой вид работы интересен?
«Комментированное чтение»

Результатопроса у учащихся Какой вид работы интересен?«Комментированное чтение» или «Чтение с остановками»?

или «Чтение с остановками»?


Слайд 9 Мониторинг качества знаний учащихся 7-ых и 10-ых на

Мониторинг качества знаний учащихся 7-ых и 10-ых на 2013-14, 2014-15

2013-14, 2014-15 уч.г.

В 2013 уч.г в 7-ых классах качество

знания составляло 51%,
в 2014 уч.г. - 69,9%. В 2013 уч.г 10-ых классах качество знания составляло 85%, в 2014 уч.г. - 90%.

Слайд 10 Положительные результаты
Стратегия «Чтение с остановками»
на уроках русской

Положительные результаты Стратегия «Чтение с остановками» на уроках русской литературы развивает

литературы
развивает не только интерес к чтению, но

и привлекает учащихся к осмысленному чтению, поднимает интерес учащихся к внеклассным мероприятиям, повышает эффективность учебного процесса.


Слайд 11 Литературный бал по произведениям А.С.Пушкина

Литературный бал по произведениям А.С.Пушкина

Слайд 12 Путешествие по России

Путешествие по России

Слайд 13 Работа классного руководителя
Дни Чтения

Работа классного руководителя Дни Чтения

Слайд 14 Классный руководитель-учащиеся- родители – дедушки-бабушки- библиотека

Классный руководитель-учащиеся- родители – дедушки-бабушки- библиотека

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-razvitie-interesa-uchashchihsya-k-chteniyu-hudozhestvennyh-tekstov-cherez-strategiyu-chtenie-s-ostanovkami.pptx
  • Количество просмотров: 52
  • Количество скачиваний: 0