Презентация на тему Жизнь и творчество А.С. Пушкина

и проследить формирование А. С. Пушкина как поэта, показать

тематическое и жанровое разнообразие пушкинского творчества.


Задачи:
познакомить учащихся с основными мотивами лирики А. С. Пушкина и стихотворениями данной тематики;
продолжать обучать их выразительному чтению и анализу стихотворений;
дать понятия о романтизме и реализме;
познакомить с высказываниями современников и потомков о Пушкине;
воспитывать любовь к произведениям великого русского поэта, показать непреходящую ценность творчества А. С. Пушкина.

отец поэта

1815 года
Здесь Пушкин впервые почувствовал себя Поэтом:

талант его был признан товарищами по лицею, среди которых были Дельвиг, Кюхенбекер, Пущин, наставниками лицея, а также корифеями русской литературы: Державиным, Жуковским, Батюшковым, Карамзиным.

И.Е.Репин.

на службу в коллегию иностранных дел.

Он принимает активное участие

в общественной и литературной жизни столицы.





За вольнолюбивые произведения царь высылает Пушкина из столицы на юг.

в творчестве А. С. Пушкина.
На юге Пушкин создал несколько

романтических поэм – «Кавказский пленник», «Братья-разбойники», «Бахчисарайский фонтан», работал над «Цыганами», которых закончил в Михайловском, начал писать роман в стихах «Евгений Онегин».

Николай I вызывает Пушкина для личной беседы в Москву.
Пушкин

остается верен идеалам декабристов, о чем свидетельствуют его стихи «Арион» (1827), «Во глубине сибирских руд» (1827), «Анчар» (1828).

Пушкина, период расцвета пушкинского реализма. За три месяца, проведенных

в Болдине, им написаны YIII и IХ главы романа в стихах «Евгений Онегин», стихотворная повесть «Домик в Коломне», четыре «Маленьких трагедии» («Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы»), «Повести Белкина» («Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка»), «История села Горюхина», «Сказка о попе и работнике его Балде», около 30 лирических произведений и большое количество литературно-критических статей и заметок.

на окраине Петербурга

забудет!» (Ф. Тютчев)
Современники и потомки о Пушкине
Пушкин есть явление

чрезвычайное…, это человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через 200 лет.
( Н. В. Гоголь)
Пушкин – наше всё. ( Ап. Григорьев)
Он первым приучил русскую публику читать, и в этом состоит его величайшая заслуга.
( Н. Добролюбов)
Пушкин – всегда открытие и всегда тайна
( С. Гейченко)
Читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека. ( В. Г. Белинский)

из идей историзма и народности, он поднимал в своем

творчестве коренные вопросы, волновавшие современников поэта и последующие поколения.

Пушкин стал родоначальником новой русской литературы, основал в литературе метод критического реализма, явился создателем русского литературного языка. Он создавал новые смешанные литературные жанры, что давало возможность полнее раскрыть содержание произведений.

Подлинный реализм, идейное богатство, гуманизм и совершенная художественная форма – вот тот ценный вклад, который внес Пушкин в сокровищницу мировой литературы.

Язык Пушкина лежит в основе современного литературного языка.