- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обобщение педагогического опыта по технологии РКМЧП
Содержание
- 2. «Формирование ключевых компетенций в рамках деятельностного подхода
- 3. ПознавательныеЛичностныеКоммуникативныеРегулятивныеКритическое мышление
- 4. Д.ДьюиЖ.ПиажеЛ.С.ВыготскогоДж.БруннераД.ХалпернБ.БлумаИ.О.ЗагашеваС.И.Заир-БекаВ основе технологии труды:
- 5. Чтобы иметь право учить, надо постоянноучиться самому
- 6. Сущность опытаУченикХудожественный текстЖизненный опытЛитературная критикаСправочники КинематографДраматургияМузеиМузыкаЖивописьУчебные предметыКомпетенции
- 7. Три фазы технологии РКМЧП
- 8. Стадия вызова пробуждение имеющихся знаний и интереса
- 9. Проблемные ситуацииСальери – гений или злодей? Вопрос
- 10. Интересно, в чем проблема? Давайте найдем способы
- 11. «Слово о полку….»
- 12. Фаза осмысления
- 13. Собственное предложениеПредложение из книгиАнтоним Новое слово (страница)Особое
- 14. ЧеловекФ. ДостоевскийПоиск, познание себяЛ. ТолстойНужность людямБиблияА. ЧеховПознание
- 15. Концептуальная таблица
- 16. Задачи:Помочь учащимся самостоятельно обобщить изученный материал; самостоятельно определить направления дальнейшем изучении материалаФАЗА РЕФЛЕКСИИ
- 17. Мне было интересно на урокеЯ узнал новоеЯ
- 18. 5
- 19. Сатин. Умный, дерзкий. Играет, спорит, думает. Не герой дела, а герой слова. Правдолюбец.Синквейн по пьесе М.Горького «На дне»
- 20. Смысловая пирамида М.Булгаков «Мастер и Маргарита»Мастер. Талантливый,
- 21. «Система образов»
- 22. Древо предсказаний
- 23. Приёмы и стратегии технологии РКМИнсерт (условные значки)
- 24. А.П.Чехов пользовался псевдонимами «Человек без селезенки», «Антоша
- 25. Стратегия «Отсюда – сюда»Группа получает общее задание
- 26. 4 ЭкспертнаягруппаПрием«Зигзаг»1 Рабочаягруппа1 Экспертнаягруппа2 Экспертнаягруппа3 Экспертнаягруппа
- 27. Фишбоун (Д. Бланка)ПроблемаВыводФактыФактыПричины возникновения
- 28. Типология вопросов (Б. Блум)ПростыеУточняющиеИнтерпретацииПрактическиеТворческиеОценивающие?Лучший способ
- 29. Развитие умения работать с информацией
- 30. Развитие умения работать с информацией
- 31. Развитие умения работать с информацией
- 32. Развитие умения работать с информацией
- 33. Динамика обучения учащихся 9 Б класса
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
«Формирование ключевых компетенций в рамках деятельностного подхода путём развития критического мышления у учащихся на уроках литературы»Тема педагогического опыта
Слайд 2
«Формирование ключевых компетенций
в рамках деятельностного подхода
путём
развития критического мышления у учащихся
опыта
Слайд 4
Д.Дьюи
Ж.Пиаже
Л.С.Выготского
Дж.Бруннера
Д.Халперн
Б.Блума
И.О.Загашева
С.И.Заир-Бека
В основе технологии труды:
Слайд 6
Сущность опыта
Ученик
Художественный текст
Жизненный опыт
Литературная критика
Справочники
Кинематограф
Драматургия
Музеи
Музыка
Живопись
Учебные предметы
Компетенции
Слайд 8
Стадия вызова
пробуждение имеющихся знаний и интереса к получению
новой информации;
помочь учащимся самим определить направление в изучении
темы.
Слайд 9
Проблемные ситуации
Сальери – гений или злодей?
Вопрос
был один?
А мнений сколько?
Почему так получилось?
Чего мы
не знаем?
Слайд 10
Интересно, в чем проблема?
Давайте найдем способы решения!
Есть идеи?
А теперь сделаем выбор!
Любопытно, как на
практике?Стратегия обучения решению проблем «ИДЕАЛ»
Слайд 13
Собственное предложение
Предложение из книги
Антоним
Новое слово (страница)
Особое словоупотребление,
ассоциация или пример
Синоним
Дефиниция
Другая словоформа
Владимир Дубровский представлен Пушкиным
честолюбивым и отважным человеком.
С грустию разлуки сливались во мне … и чувства благородного честолюбия.
нечестолюбие,
равнодушие к славе
честолюбие
(с.149 )
славолюбие, тщеславие
Жажда известности, почестей, стремление к почетному положению
Честолюбивый человек,
благородный честолюбец
Честолюбец, честолюбивый
Слайд 14
Человек
Ф. Достоевский
Поиск, познание себя
Л. Толстой
Нужность людям
Библия
А. Чехов
Познание души
человеком
Сила души – в Добре,
в Вере и в
Любви
Слайд 16
Задачи:
Помочь учащимся самостоятельно обобщить изученный материал;
самостоятельно определить
направления дальнейшем изучении материала
ФАЗА РЕФЛЕКСИИ
Слайд 17
Мне было интересно на уроке
Я узнал новое
Я работал
Я
ставлю себе за урок
А учитель ставит мне
1
1
2
3
4
5
3
2
5
4
РЕФЛЕКСИЯ
Слайд 19
Сатин.
Умный, дерзкий.
Играет, спорит, думает.
Не герой дела, а герой
слова.
Правдолюбец.
Синквейн по пьесе
М.Горького «На дне»
Слайд 20
Смысловая пирамида
М.Булгаков «Мастер и Маргарита»
Мастер.
Талантливый, одарённый.
Живёт в центре
Москвы.
Книгу Мастера не приняли в издательстве.
Полное разочарование в окружающей
его действительности.Случайно во время одинокой прогулки встретился с Маргаритой.
Мастер и Маргарита обретают вечный покой в потустороннем мире.
Слайд 24
А.П.Чехов пользовался псевдонимами
«Человек без селезенки», «Антоша Чехонте».
Ему
принадлежит афоризм
«Красота спасет мир».
А.П.Чехов по образованию
был врачом.Первая удачная постановка пьесы Чехова принадлежит К.С.Станиславскому.
Главное действующее лицо пьесы «Вишневый сад» - Фирс.
Разница между суммой цифр года рождения и суммой цифр года смерти писателя равна единице.
«Верные – неверные утверждения»
А.П.Чехов, 10 класс
Слайд 25
Стратегия «Отсюда – сюда»
Группа получает
общее задание по
теме
Каждый член
группы получает
«свой» объект исследования
Сбор информации
об объекте
Обмен
информацией в группе
Выделение общего
для запоминания
основной части таблицы
Заполнение
таблицы
Написание совместного
исследования по теме
Презентация
исследования
1
3
4
5
6
2
7
8
Слайд 26
4 Экспертная
группа
Прием«Зигзаг»
1 Рабочая
группа
1 Экспертная
группа
2 Экспертная
группа
3 Экспертная
группа
Слайд 28
Типология вопросов
(Б. Блум)
Простые
Уточняющие
Интерпретации
Практические
Творческие
Оценивающие
?
Лучший
способ
задать
интересный
вопрос –перепробовать
все типы
вопросов
![Автоматизация [Ж] в слогах со стечением согласных](/img/tmb/14/1387837/3e4daf74ed46996aadecb210eefdeae2-210x.jpg)
