Презентация на тему по русскому языку на тему Тире в БСП (9 класс)

в труде дорожи!!!

задание было трудным;
Мне кто-то или что-то оказали помощь в

приготовлении домашней работы;
Я в хорошем настроении;
Я готов (-а) к уроку.
Спасибо! Молодцы!

учащихся о сложном предложении, закрепление умения постановки тире в

БСП;
- Совершенствование пунктуационных, орфографических навыков учащихся.

Напишите номера этих предложений.
 (12)Мне никогда до войны не приходилось

возвращаться домой после долгой разлуки. (13)И уезжать надолго не приходилось. (14)Первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)Но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас. (16)Они возвращались соскучившиеся – мы возвращаемся живые... Ответ:
2. В14. Среди предложений 5–12 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.
 (5)Во-первых, кличка. (6)Звали его Борожай. (7)Найдите на земле ещё одну собаку, которая имеет такое нелепое имя! (8)Во-вторых, мой пёс был труслив до неприличия. (9)Стоило кому-то из ребят грозно зарычать, как мой Борожай по-бабьи взвизгивал, низко приседал и, петляя, драпал со всех ног под насмешливое улюлюканье. (10)А я в этот момент готов был провалиться сквозь землю. (11)Вон у Толика Карбышева пёс так пёс! (12)3овут Гром, глянет – так дрожь до самых пяток пробирает. Ответ:

Напишите номер этого предложения.

 (15)Общение с деревенскими ребятами развеяло его

студенческие иллюзии: доброе и вечное, конечно, не отменялось, но повседневная жизнь была слишком груба. (16)Всё время мучительно думал: нужны ли все эти культурные ценности девочкам, укутанным в чинёные платки, успевшим до зари прибрать скотину и малых братьев-сестёр, и мальчикам, выполнявшим всю мужскую тяжёлую работу? (17)Учёба на голодный желудок и потеря времени на знания, которые никогда и ни при каких условиях им не понадобятся? Ответ:
4. В14.Среди предложений 17-19 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. Напишите номер предложения. (17) Если мама задерживалась, Колька и отец чувствовали себя какими-то удивительно неустроенными, словно они сидели на вокзале в ожидании приближающего поезда, который опаздывал и неизвестно когда должен был прийти. (18)Мамино возвращение с работы неожиданно преображало всё: зажигался всюду свет, утолялся голод, комната становилась уютной и чистой… (19)Словом, мама умела делать достижимым всё, что нужно было отцу и Кольке. Ответ:

синел далекий лес рожь качалась колос созревал.
Желтые листья роняет

осень красные листья летят по лесам.
Он на пороге остановился ему хотелось пожать мне руку.
Поедем домой будет холодно.
В поле потемнело надвигалась гроза.
Скучно тебе жить займись чем-нибудь.
Мы очень зябли ночи были уже холодные.
Солнце дымное встает будет день горячий.
День становился все более ясным облака уходили гонимые ветром.

далекий лес, рожь качалась, колос созревал.
Желтые листья роняет осень,

красные листья летят по лесам.
Он на пороге остановился: ему хотелось пожать мне руку.
Поедем домой: будет холодно.
В поле потемнело: надвигалась гроза.
Скучно тебе жить – займись чем-нибудь.
Мы очень зябли : ночи были уже холодные.
Солнце дымное встает – будет день горячий.
День становился все более ясным, облака уходили, гонимые ветром.

6-5 правильных;
«2» – 4-3 правильных.

успешной была работа вашей группы?
-Мне особенно понравилось …
-Я думаю,

что мы достигли поставленных целей, так как …
-Оцените свою работу на уроке
-Сегодня на уроке я могу похвалить себя и своих одноклассников за …