Презентация на тему Цикл презентаций к роману А.С.Пушкина Дубровский

Ссора К.П.Троекурова и А.Г.Дубровского (глава I)».

октября 1832 года по 6 февраля 1833 года. При

повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвлённостью

«большой вес в губерниях, где находилось его имение»?
Что давало

нём?

иллюстрации художника С.С. Бойма?

на эпитеты, которыми автор характеризует собак и псарню.
Как

Дубровского?
Хотел Троекуров обидеть своего приятеля?
Какое обстоятельство сделало примирение невозможным?
Какой

и Троекурова?
2. Перечитать главы II и III, письменно озаглавить

II – III)
Проверка домашнего задания:
описание Троекурова и Дубровского (внешность,

Дубровский и Троекуров?
Как вели себя чиновники после оглашения решения

на интерьер, портрет царя, лицо судьи.
Как художник выразил

со времени суда?
Что мы узнаём о жизни сына Дубровского

эпизод «Троекуров во дворе Дубровских».

c отцом и родным домом» (главы IV-V).
1. Проверка

молодого Дубровского в родное имение?

Какие чувства испытывает Троекуров при

с видом ужаса и гнева». Художник Б. Косульников
Перескажите эпизод,

Опишите, как выглядят и как ведут себя слуга, крепостные

Шмаринов. 1973

Как ведут себя крепостные крестьяне Дубровских, узнав о

Дубровского»
Выразительное чтение эпизода начала 5 главы. Особое внимание на

чувства испытывает герой?
Как эти чувства отображены в природе?

приказных чиновников и возмущения крестьян
Как ведут себя судейские чиновники,

на вопросы к главам, стр. 151

6 главы (озаглавим её «Пожар»).
Беседа по вопросам:
Какие чувства испытывает

здесь изображен?
Назовите героев, изображённых на рисунке.

Какие чувства художник

у вас этот рисунок?
Какую роль в сюжете играет

(Варианты «Появление разбойников», «Благородный разбойник», «Неуловимый разбойник»).
2. Беседа по

что он совершил?

озаглавим 8 главу: «Дефорж в медвежьей комнате», «Наедине с

и Дубровского?
Найдите в тексте слова, помогающие определить характер

Вспомните этот эпизод. Как характеризует он Троекурова и Дубровского?
Найдите в тексте слова, помогающие определить характер Дефоржа.
Как художник Шмаринов помогает нам увидеть эти качества?
«КАКОВ МОЛОДЕЦ! НЕ СТРУСИЛ…» - кто произносит эти слова?

О каких «благородных увеселениях» Троекурова мы узнаём из этой главы?
Как к такого рода «увеселениям» относится автор?
Как и почему изменилось отношение Троекуровых к Дефоржу?

главе. Озаглавим её: «Новые сведения о Дубровском», «Обед в

«Ночь после праздника», «Дефорж открывается Спицыну», «Дубровский снимает маску».

Дубровский. Романтическая история любви (главы 11-16). Авторское отношение к

1. Объяснение учителя. Теория литературы.
- В 11 главе объясняется, как Дубровский попал в дом к Троекурову, то есть хронологическая, временная последовательность событий нарушена. Зачем Пушкин переставил события?
- Части повествования автор расположил в определённом порядке, который носит название композиция.

художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов,

характер взаимоотношений между главными героями.

«Маша не обратила никакого внимания на молодого француза,

Глава 8 (конец):
«Она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часу становилось внимательнее.

мести?
«Я понял, что дом, где обитаете вы, священен,

«…он [князь] вдруг показался ей отвратительным и

17 главу «Два мальчика». Беседа.
Какие важные события происходят в

Маши и её отца.
Какие черты характера Троекурова ещё

ждёт героиня свою свадьбу?
Как ведёт себя Троекуров?
Как ведёт себя

Маши и князя состоялось?
Почему Маша отказывается

чувства героев передаёт иллюстрация?
Как этот эпизод характеризует Машу

http://pyat-pyat.ru

Пушкин обращает внимание на мирные занятия разбойников?
Как отразились

19 главу: «Последний бой», «Конец лагеря Дубровского», «Дубровский исчезает».
4.

справедливость, верность данному слову. Носителем этой идеи является, прежде

138-140
2. Прочитать повесть «Барышня-крестьянка»