Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку Типы речи

Предметные:повторить и систематизировать знания учащихся о типах речи;ввести новое для них понятие «комбинированный тип речи»;могли оценить красоту и многообразие русского языка;Личностные:могли определять свои ближайшие цели саморазвития;проявлять свою собственную точку зрения.Метапредметные:могли формулировать цели предстоящей учебной деятельности;могли планировать
Типы речи Предметные:повторить и систематизировать знания учащихся о типах речи;ввести новое для них понятие Давно стихами говорит Нева,Страницей Гоголя ложится Невский,Весь Летний сад – «Онегина» глава,О -Привет! Ну что, типа, ты вернулся из Санкт-Петербурга?-Привет! Ну, типа, да…-Ну и Актуализация знаний.Сформулируйте себе учебные задачи по данной таблице. 1. Внимательно прочти текст, определи, ради чего создано это высказывание:А) если охарактеризовать Санкт- Петербург со времени своего основания играет важную роль в «Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере, в Петербурге; для него Город пышный, город бедный,Дух неволи, стройный вид,Свод небес зелено- бледный,Скука, холод и «Молодой человек во фраке и плаще робким и трепетным шагом пошел в Включение нового знания § 3Упр. 20подготовить сообщение (рассказ) о типах речи    Домашнее задание Рефлексия
Слайды презентации

Слайд 2

Предметные:
повторить и систематизировать знания учащихся о типах речи;
ввести

Предметные:повторить и систематизировать знания учащихся о типах речи;ввести новое для них

новое для них понятие «комбинированный тип речи»;
могли оценить красоту

и многообразие русского языка;
Личностные:
могли определять свои ближайшие цели саморазвития;
проявлять свою собственную точку зрения.
Метапредметные:
могли формулировать цели предстоящей учебной деятельности;
могли планировать последовательность своих действий;
контролировать и оценивать достигнутые результаты своей и чужой деятельности;
аргументировать своё мнение;
перерабатывать , систематизировать информацию;
вступать в диалог;
выполнять логические операции: сравнение, анализ, синтез, обобщение.



Цели: Создать условия для учащихся ,чтобы


Слайд 3 Давно стихами говорит Нева,
Страницей Гоголя ложится Невский,
Весь Летний

Давно стихами говорит Нева,Страницей Гоголя ложится Невский,Весь Летний сад – «Онегина»

сад – «Онегина» глава,
О Блоке вспоминают острова,
А по Разъезжей

бродит Достоевский…
С.Я.Маршак

Слайд 4 -Привет! Ну что, типа, ты вернулся из Санкт-Петербурга?

-Привет!

-Привет! Ну что, типа, ты вернулся из Санкт-Петербурга?-Привет! Ну, типа, да…-Ну

Ну, типа, да…

-Ну и как там?

-О! Всё здорово, были

везде, и всё очень красиво!

-О, да ты, типа, зазнался…

Целеполагание


Слайд 5 Актуализация знаний.
Сформулируйте себе учебные задачи по данной таблице.

Актуализация знаний.Сформулируйте себе учебные задачи по данной таблице.

Слайд 6 1. Внимательно прочти текст, определи, ради чего создано

1. Внимательно прочти текст, определи, ради чего создано это высказывание:А) если

это высказывание:

А) если охарактеризовать какой- либо предмет, место, действие,

то это описание;
Б) если сообщить о сменяющих друг друга действиях, то это повествование;
В) если дать объяснение какому- либо факту, явлению, событию, то это рассуждение;
Г) если идет объединение характеристик, то это комбинированный тип речи.

2. Если Вы сомневаетесь в правильности ответа, то прибегните к приему фотографирования:

А) если содержание текста можно передать одной фотографией, то это описание;
Б) если содержание текста можно передать несколькими фотографиями, то это повествование;
В) если содержание текста нельзя передать при помощи фотографий, то это рассуждение;
Г) если к каждой части текста можно подобрать свой способ- то это комбинированный тип речи.

Составление памятки, кластера алгоритма по определению типа речи


Слайд 7 Санкт- Петербург со времени своего основания

Санкт- Петербург со времени своего основания играет важную роль в

играет важную роль в развитии культуры.
Ведь

даже в самом имени города соединились три языка: Санкт (Santa - святой))- слово латинское; Петр (Peter - от Petros - камень, скала) - слово греческое; бург (Burg - замок, крепость) - слово немецкое.
Таким образом, он связывает античное язычество, христианство и Возрождение.

Анализ предложенных текстов.


Слайд 8 «Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере,

«Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере, в Петербурге; для

в Петербурге; для него он составляет все. Чем не

блестит это улица- красавица нашей столицы?»
«…Всемогущий Невский проспект! Единственное развлечение бедного на гулянье Петербурга! Как чисто подметены его тротуары, и, боже, сколько ног оставило на нем следы свои! И неуклюжий грязный сапог отставного солдата, под тяжестью которого, кажется, трескается самый гранит, и миниатюрный, легкий, как дым, башмачок молоденькой дамы, оборачивающей свою головку к блестящим окнам магазина, как подсолнечник к солнцу, и гремящая сабля исполненного надежд прапорщика, проводящая по нем резкую царапину, -- все вымещает на нем могущество силы или могущество слабости.»
(Н.В. Гоголь «Невский проспект»)


Слайд 9 Город пышный, город бедный,
Дух неволи, стройный вид,
Свод небес

Город пышный, город бедный,Дух неволи, стройный вид,Свод небес зелено- бледный,Скука, холод

зелено- бледный,
Скука, холод и гранит- все же мне вас

жаль немножко,
Потому что здесь порой
Ходит маленькая ножка,
Вьется локон золотой.
(А.С. Пушкин. «А. Олениной» )


Слайд 10 «Молодой человек во фраке и плаще робким и

«Молодой человек во фраке и плаще робким и трепетным шагом пошел

трепетным шагом пошел в ту сторону, где развевался вдали

пестрый плащ, то окидывавшийся ярким блеском по мере приближения к свету фонаря, то мгновенно покрывавшийся тьмою по удалении от него. Сердце его билось, и он невольно ускорял шаг свой. Он не смел и думать о том, чтобы получить какое-нибудь право на внимание улетавшей вдали красавицы, тем более допустить такую черную мысль, о какой намекал ему поручик Пирогов; но ему хотелось только видеть дом, заметить, где имеет жилище это прелестное существо, которое, казалось, слетело с неба прямо на Невский проспект и, верно, улетит неизвестно куда. Он летел так скоро, что сталкивал беспрестанно с тротуара солидных господ с седыми бакенбардами».
(Н.В. Гоголь «Невский проспект»)


Слайд 11

Включение нового знания в систему. Где

Включение нового знания в систему.
Где мы сможем

применить наши знания?
(при создании текстов, при анализе текстов, при решении ЕГЭ)
Вернемся к эпиграфу.
Что нового о Санкт- Петербурге Вы сегодня узнали?


Слайд 12 § 3
Упр. 20
подготовить сообщение (рассказ) о типах речи


§ 3Упр. 20подготовить сообщение (рассказ) о типах речи  Домашнее задание

Домашнее задание


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-tipy-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 167
  • Количество скачиваний: 0