Презентация на тему по русскому языку на тему Обобщающие слова при однородных членах предложения

обобщающие слова при однородных членах;

Развивающие: формирование

умений правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах и составлять схемы предложений;

Воспитательные: повышение интереса к изучению русского языка.

знаки препинания в схемах.
О и О и О.
О

зато О.
не только О но и О.
как О так и О.
ни О ни О ни О.
О и О О и О.

но O. O, а O.
и O,

и O, и O.
O, и O, и O.
O и O, O и O.
O, O, O.

O и O.

предложениях, заполните таблицу

в одну смысловую группу. Они являются теми же

членами предложения, что и однородные члены.

В роли обобщающих слов часто выступают местоимения и местоименные наречия: все, всё, никто, ничто, везде, всюду, нигде, никогда.

Нигде : ни в школе, ни дома, ни на бульваре - я друга не нашёл.

члены предложения и обобщающие слова
Среди птиц, насекомых в густой

траве – словом, всюду, даже в воздухе чувствовалось приближение весны.

всюду
К числу дичи принадлежат не одни птицы, но и звери: медведи, олени, кабаны, дикие козы и зайцы.
звери
Все пахло: кусты акации, листья сирени, листья смородины, лопухи.
все
Есть места, где растет какая- нибудь одна лесная порода: дуб, липа, береза или осина.
одна лесная порода
Волгу издавна называют матерью рек российских. Она, как добрая, заботливая мать, собрала на свои берега всех своих сыновей и дочерей: русских, татар, чувашей, марийцев, калмыков.
всех своих сыновей и дочерей

одним словом и придумайте предложение

животные

назовите одним словом
и придумайте предложение
Школьные принадлежности

и придумайте предложение
птицы

и придумайте предложение

при однородных членах предложения и расставляя знаки препинания

предложениях, заполните таблицу

для большей выразительности слова;
б) слова, отвечающие на один

и тот же вопрос и относящиеся к одному
члену предложения;
в) слова, относящиеся к одному и тому же члену предложения, но отвечающие на разные вопросы
2. В каком предложении определения однородные (запятые не проставлены):
а) Купим удобный широкий стол.
б) Купим удобный письменный стол.
3. Найдите предложение с однородными членами:
а) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
б) Луна была за тучками, и сугробы казались синими.
в) С утра шел дождь, и небо было затянуто тучами.
4. Ставится ли запятая между однородными членами, соединенными союзами, в устойчивых сочетаниях.:
а) да;
б) нет.
5. Двоеточие при обобщающих словах ставится:
а) если обобщающее слово стоит впереди однородных членов;
б) если обобщающее слово стоит после однородных членов.
6. Найдите предложение, соответствующее схеме: О : О, О, О -…
(запятые не проставлены).
а) В корзине лежали разные фрукты яблоки груши виноград персики.
б) Из морской рыбы трески сельди палтуса можно приготовить много вкусных блюд.
в) Утро рассеивает все страх усталость волнения.

большей выразительности слова;
б) слова, отвечающие на один и

тот же вопрос и относящиеся к одному
члену предложения;
в) слова, относящиеся к одному и тому же члену предложения, но отвечающие на разные вопросы
2. В каком предложении определения однородные (запятые не проставлены):
а) Купим удобный, широкий стол.
б) Купим удобный письменный стол.
3. Найдите предложение с однородными членами:
а) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
б) Луна была за тучками, и сугробы казались синими.
в) С утра шел дождь, и небо было затянуто тучами.
4. Ставится ли запятая между однородными членами, соединенными союзами, в устойчивых сочетаниях.:
а) да;
б) нет.
5. Двоеточие при обобщающих словах ставится:
а) если обобщающее слово стоит впереди однородных членов;
б) если обобщающее слово стоит после однородных членов.
6. Найдите предложение, соответствующее схеме: О : О, О, О -…
(запятые не проставлены).
а) В корзине лежали разные фрукты: яблоки, груши, виноград, персики.
б) Из морской рыбы: трески, сельди, палтуса- можно приготовить много вкусных блюд.
в) Утро рассеивает все: страх, усталость, волнения.

уроке?
Чему вы научились?
Что понравилось
на

уроке?