по парте:
Если правильных ответов
6 – «5»
5- 4 - «4»
3
- «3»2 и менее – «2»
Ответы:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Конспект и презентация по русскому языку на тему Безличные глаголы (6 класс)
Содержание
- 2. ГлаголИнфинитивСовершенного и несовершенного видаПереходныеИзъявительное, условное, повелительноеРазноспрягаемые Оцени
- 3. Морфологические признаки глаголаПостоянные признакиСпряжениеВозвратность ПереходностьВид Лишние признаки: падеж, склонение, разряд по значению Непостоянные признакиНаклонениеЧислоВремяРод Лицо
- 4. Распределите предложения в две группы по
- 5. Односоставные предложенияПодморозило. Мне не спится. Нездоровится.В зимнюю пору смеркается рано. Нам легко дышится.
- 6. Безличные глаголы
- 7. Цели урока:определять значение и морфологические признаки безличных
- 8. Прозвучало над ясной рекою.Прозвенело в померкшем лугу,Прокатилось
- 9. Значения безличных глаголовЯвления природы физическое
- 10. Проанализируйте предложения, сделайте выводЛичные глаголыВетер дует в
- 11. Цели урока:определять значение и морфологические признаки безличных
- 12. Спишите, раскрывая скобки, найдите в
- 13. Укажите в какой группе по значению относятся
- 14. Выписать из общего количества предложения с безличными
- 15. Замените двусоставные предложения безличными, употребляя безличные глаголы
- 16. Рефлексия 1. Что обозначают безличные глаголы?
- 17. 4. Выберите верное утверждение: a) В
- 18. ОТВЕТЫ:1-a2-c3-b4-c5-a0 ош. – «5»1 ош. – «4»2 ош. – «3»3 ош. – «2»
- 19. Цели урока:формировать умение отличать безличные глаголы от
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
ГлаголИнфинитивСовершенного и несовершенного видаПереходныеИзъявительное, условное, повелительноеРазноспрягаемые Оцени соседа по парте:Если правильных ответов6 – «5»5- 4 - «4»3 - «3»2 и менее – «2»Ответы:
Слайд 2
Глагол
Инфинитив
Совершенного и несовершенного вида
Переходные
Изъявительное, условное, повелительное
Разноспрягаемые
Оцени соседа
по парте:
- «3»2 и менее – «2»
Слайд 3
Морфологические признаки глагола
Постоянные признаки
Спряжение
Возвратность
Переходность
Вид
Лишние признаки: падеж,
склонение, разряд по значению
Непостоянные признаки
Наклонение
Число
Время
Род
Лицо
Слайд 4 Распределите предложения в две группы по наличию главных
членов предложения.
1. Выпал снег. 2. Подморозило.
3. Мне не спится. 4. Нездоровится. 5. В зимнюю пору смеркается рано. 6. Мой друг тоже не спит. 7. Мы выходим из дома. 8. Нам легко дышится. 9. Мы не спеша прогуливаемся по зимнему лесу. 10. Стоит тишина.
Слайд 5
Односоставные предложения
Подморозило.
Мне не спится.
Нездоровится.
В зимнюю пору
смеркается рано.
Нам легко дышится.
Слайд 7
Цели урока:
определять значение и морфологические признаки безличных глаголов,
синтаксическую роль;
находить безличные глаголы в предложении и тексте;
формировать умение
отличать безличные глаголы от личных; выявлять особенность предложений с безличными глаголами.
Слайд 8
Прозвучало над ясной рекою.
Прозвенело в померкшем лугу,
Прокатилось над
рощей немою
Засветилось на том берегу.
(А.Фет)
Сегодня мне нездоровится. Знобит и лихорадит. Я встал с постели и почувствовал, что в ушах звенит и рябит в глазах. Приехал врач, осмотрел меня, выписал лекарства. На следующее утро уже не знобило, не лихорадило, в ушах не звенело и в глазах не рябило. На душе посветлело.
Слайд 10
Проанализируйте предложения, сделайте вывод
Личные глаголы
Ветер дует в окно.
Дерево
темнеет вдали.
Ребёнок не спит.
Безличные глаголы
В окно сильно дует.
В
лесу быстро темнеет. Ему не спится.
Задания:
сравните предложения (найдите главные члены предложения);
установите значение представленных в слайде глаголов.
Ответьте на вопрос: какие глаголы представлены в обеих группах? Какой вывод можно из этого сделать?
Слайд 11
Цели урока:
определять значение и морфологические признаки безличных глаголов,
синтаксическую роль;
находить безличные глаголы в предложении и тексте;
уметь отличать
безличные глаголы от личных; выявлять особенность предложений с безличными глаголами.
Слайд 12 Спишите, раскрывая скобки, найдите в предложениях безличные глаголы.
Подчеркните их.
Светает. Яркое солнце поднимает?ся из-за гор. К утру
посв..жело. Где(то) д..л..ко прогр..мело эхо. (Ни) где (не) дышится вольней родных лугов, родных полей. (Не) с..дит?ся в хат.. тесной, (не) л..жит?ся на печи.Слайд 13 Укажите в какой группе по значению относятся безличные
глаголы:
Явления природы
Вечерело
Пахло
Морозит
Рассветает
Холодает
Состояние человека
Нездоровится
Думается
Спится
Работается
Знобит
Слайд 14
Выписать из общего количества предложения с безличными глаголами
Прогремело
вдали.
Шумит в ушах.
Весной не сидится дома.
Долго мне не спалось.
В
поле пахнет медом.Начинало уже заметно смеркаться.
В лесу легко дышится.
Весь день то моросило, то прояснивало.
Слайд 15 Замените двусоставные предложения безличными, употребляя безличные глаголы в
настоящем или будущем времени.
Приближался рассвет – Рассветает. (Рассветало).
Наступает вечер – Вечереет. (Вечерело).
В этот ясный, солнечный день все хорошо работали – Хорошо работается (работалось) в этой ясный, солнечный.
Мы не хотели уходить из зимнего леса – Нам не хочется уходить (хотелось уходить) из зимнего леса.
Мой друг по вечерам не сидит дома – Моему другу не спится (не спалось) по вечерам.
От волнения мы не спали – От волнения нам не спалось (не спится).
Слайд 16
Рефлексия
1. Что обозначают безличные глаголы?
a) Действия, происходящее без действующего лица; b) Действия, которые не
выполняются; c) Действия, которые не происходят.2. Найдите верное утверждение:
a) Безличные глаголы стоят в форме 3 лица; b) Безличные глаголы не употребляются в устной речи; c) В безличных предложениях нет подлежащего.
3. Назовите безличный глагол:
a) Написал; b) Смеркается; c) Приду.
Слайд 17
4. Выберите верное утверждение:
a) В предложениях
с безличными глаголами всегда есть подлежащее; b) Безличные глаголы употребляются
только в сложных предложениях; c) Личные глаголы могут употребляться в значении безличных.5. Выберите предложение с безличным глаголом:
a) В саду темнеет; b) Паста темнеет; c) Погода потемнела
Слайд 19
Цели урока:
формировать умение отличать безличные глаголы от личных;
находить безличные глаголы в предложении и тексте;
определять их
значение и морфологические признаки, синтаксическую роль;выявлять особенность предложений с безличными глаголами.
