Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка и литературы

Содержание

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.«проблемный»постановка проблемыпоиск решения«диалог»побуждающийподводящий
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯКак зритель, не видевший первого акта,В догадках теряются дети.И все Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально Методы постановки учебной проблемыПобуждающий от проблемной ситуации диалогПодводящий к теме диалогСообщение темы с мотивирующим приёмом Методы постановки учебной проблемыПобуждающий от проблемной ситуации диалог1) создание проблемной ситуации;2) побуждения Приёмы создания проблемной ситуации«с удивлением»Приём 1. Учитель одновременно предъявляет классу противоречивые факты, Система вопросов для побуждающего диалога:Побуждение к осознанию противоречияВы смогли выполнить задание? В Методы постановки учебной проблемыПодводящий к теме диалогСообщение темы с мотивирующим приёмом«яркое пятно»«актуальность» Методы поиска решения учебной проблемыПодводящий от проблемыдиалогПобуждающий к гипотезам диалогПодводящий без проблемы Технология проблемно-диалогического обучения является:результативной обеспечивает высокое качество усвоения знаний, эффективное ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПриём 1. Этап постановки учебной проблемы на уроке русского ПРИЁМ 2. ЭТАП ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6
Слайды презентации

Слайд 2

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством

знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.
«проблемный»

постановка проблемы
поиск решения
«диалог»

побуждающий
подводящий

Слайд 3 Методы постановки учебной проблемы
Побуждающий от проблемной ситуации диалог
Подводящий

Методы постановки учебной проблемыПобуждающий от проблемной ситуации диалогПодводящий к теме диалогСообщение темы с мотивирующим приёмом

к теме диалог
Сообщение темы с мотивирующим приёмом

Слайд 4 Методы постановки учебной проблемы
Побуждающий от проблемной ситуации диалог
1)

Методы постановки учебной проблемыПобуждающий от проблемной ситуации диалог1) создание проблемной ситуации;2)

создание проблемной ситуации;
2) побуждения к осознанию противоречия проблемной ситуации;
3)

побуждение к формулированию учебной проблемы;
4) принятия предлагаемых учениками формулировок учебной проблемы.

Слайд 5 Приёмы создания проблемной ситуации
«с удивлением»
Приём 1. Учитель одновременно

Приёмы создания проблемной ситуации«с удивлением»Приём 1. Учитель одновременно предъявляет классу противоречивые

предъявляет классу противоречивые факты, взаимоисключающие научные теории или чьи-то

точки зрения.
Приём 2. Педагог сталкивает разные мнения учеников, предложив классу вопрос или практическое задание на новый материал.
Приём 3. Между житейским представлением учащихся и научным фактом:
шаг 1. Учитель обнажает житейское представление ученика вопросом или заданием « на ошибку»;
шаг 2. Предъявляет научный факт сообщением, экспериментом или наглядностью.


«с затруднением»

Приём 4. Учитель даёт практическое задание, невыполнимое вообще (возникает только вопрос)
Приём 5. Учитель даёт практическое задание, не сходное с предыдущими
Приём 6.
шаг 1. Учитель даёт невыполнимое практическое задание, сходное с предыдущим
шаг 2. Доказывает, что задание всё-таки не выполнено.

Слайд 6 Система вопросов для побуждающего диалога:
Побуждение к осознанию противоречия
Вы

Система вопросов для побуждающего диалога:Побуждение к осознанию противоречияВы смогли выполнить задание?

смогли выполнить задание? В чём затруднение?
Вопрос был один?

А мнений сколько?
Что вас удивило? Что интересного заметили?
Почему это задание не получилось? Что мы не знаем?
Побуждение к формулированию проблемы в виде темы урока
Какой возникает вопрос?
Какова будет тема нашего урока?  

Слайд 7 Методы постановки учебной проблемы
Подводящий
к теме диалог
Сообщение темы

Методы постановки учебной проблемыПодводящий к теме диалогСообщение темы с мотивирующим приёмом«яркое пятно»«актуальность»


с мотивирующим приёмом
«яркое пятно»
«актуальность»

Слайд 8 Методы поиска решения
учебной проблемы
Подводящий от проблемы
диалог
Побуждающий к

Методы поиска решения учебной проблемыПодводящий от проблемыдиалогПобуждающий к гипотезам диалогПодводящий без

гипотезам диалог
Подводящий без проблемы диалог
имитирует творческий процесс и формирует

логическое мышление и речь учащихся

обеспечивает подлинно творческую деятельность учеников и развивает их речь и творческие
способности.

Слайд 9


Технология проблемно-диалогического обучения является:
результативной
обеспечивает высокое

Технология проблемно-диалогического обучения является:результативной обеспечивает высокое качество усвоения знаний, эффективное

качество усвоения знаний, эффективное развитие интеллекта и творческих способностей

младших школьников, воспитание активной личности обучающихся, развитие универсальных учебных действий;
здоровьесберегающей
позволяет снижать нервно-психические нагрузки
учащихся за счет стимуляции познавательной
мотивации и «открытия» знаний;
общепедагогической
реализуется на любом предметном содержании и
в любой образовательной ступени.

Слайд 10 ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Приём 1. Этап постановки учебной

ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПриём 1. Этап постановки учебной проблемы на уроке

проблемы на уроке русского языка в 6 классе по

теме: «Гласные в суффиксах имён существительных –ек, -ик».
 

Слайд 11

  • Имя файла: tehnologiya-problemno-dialogicheskogo-obucheniya-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Проверочная работа по теме Строение клетки с самоконтролем знаний (9 класс)
Следующая - Презентация по окружающему миру Природа и Человек

Похожие презентации

Урок 25.Презентация.Русский язык. Начальная школа 21 век. Урок 25.Презентация.Русский язык. Начальная школа 21 век. 213
Словарный диктант в картинках (часть 1) презентация к уроку по русскому языку по теме Словарный диктант в картинках (часть 1) презентация к уроку по русскому языку по теме 135
Изложение Барсук 3 класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Изложение Барсук 3 класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 173
Презентация Он и она (итоговое сочинение 2019-2020) Презентация Он и она (итоговое сочинение 2019-2020) 165
Задание 9 ЕГЭ-2018 Задание 9 ЕГЭ-2018 115
Презентация по русскому на тему: Им.прил в загадках Презентация по русскому на тему: Им.прил в загадках 133
Презентация к уроку развития речи по русскому языку . Сочинение Интересная встреча Презентация к уроку развития речи по русскому языку . Сочинение Интересная встреча 326
1 урок . Начальная форма глагола презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 1 урок . Начальная форма глагола презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 116
От звука [И] к букве И От звука [И] к букве И 103
Презентация Имя существительное презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация Имя существительное презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 104
Презентация по русскому языку (письмо) на тему Буква Б (1 класс) Презентация по русскому языку (письмо) на тему Буква Б (1 класс) 132
Дифференциация букв и звуков О-У Дифференциация букв и звуков О-У 119
Конспект урока по русскому языку Мягкий знак после букв шипящих на конце существительных женского рода. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Конспект урока по русскому языку Мягкий знак после букв шипящих на конце существительных женского рода. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 122
Сочинение по картине К.Ф.Юона Конец зимы. Полдень. презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Сочинение по картине К.Ф.Юона Конец зимы. Полдень. презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 198
Открытый урок по русскому языку Что такое загадка? Учимся сочинять загадки ( по учебнику М.С.Соловейчик ) презентация к уроку (русский язык, 2 класс) по теме Открытый урок по русскому языку Что такое загадка? Учимся сочинять загадки ( по учебнику М.С.Соловейчик ) презентация к уроку (русский язык, 2 класс) по теме 128
Презентация словарный диктант в картинках (5 класс) Презентация словарный диктант в картинках (5 класс) 192
Презентация. Цвета презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) Презентация. Цвета презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) 120
Презентация Имя существительное 2 класс УМК Школа России Урок №2 презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Презентация Имя существительное 2 класс УМК Школа России Урок №2 презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 177
Экстралингвистическая разметка. Метаданные Экстралингвистическая разметка. Метаданные 133
Способы словообразования Способы словообразования 99
Презентация: Сказки в гости к нам пришли презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Презентация: Сказки в гости к нам пришли презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 172
Презентация к уроку обучения письму Словарный диктант, 1 класс, Школа России презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Презентация к уроку обучения письму Словарный диктант, 1 класс, Школа России презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 155
Презентация к уроку литературы Л.Н Толстой. Рассказ После бала Презентация к уроку литературы Л.Н Толстой. Рассказ После бала 122
Суффиксы ик, ек (3 класс) Суффиксы ик, ек (3 класс) 104
Виды подчинительной связи Виды подчинительной связи 155
Театрализованная деятельность в коммуникативном и речевом развитии дошкольников в контексте ФГОС презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) Театрализованная деятельность в коммуникативном и речевом развитии дошкольников в контексте ФГОС презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) 122
Викторина для детей старшего дошкольного возраста по произведениям К.И. Чуковского с использованием интерактивной презентации методическая разработка по развитию речи (старшая группа) Викторина для детей старшего дошкольного возраста по произведениям К.И. Чуковского с использованием интерактивной презентации методическая разработка по развитию речи (старшая группа) 117
Мнемотаблицы презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Мнемотаблицы презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 90
Запятая на стыке двух союзов Запятая на стыке двух союзов 111
Презентация Сложные предложения с разными видами связи Презентация Сложные предложения с разными видами связи 140