буквы
живой смысл…
Читать - это еще ничего не
значит, что читать и как понимать
прочитанное - вот в чем главное»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к выступлению на семинаре Эффективные приёмы формирования читательских умений на уроках русского языка
Содержание
- 2. К. Д. Ушинский «… извлечь из
- 3. практическая грамотность, речевая и языковая компетентность учащихся через использование текста в качестве дидактического материалаЦель:
- 4. Одно из направлений современной методики – текстоориентированный подход, то есть обучение на основе текста
- 5. Требования к тексту:доступность, познавательность, интересность, новизна, современность,
- 6. Задачи:коммуникативная цель чтения;план, тезисы, пересказ;основная мысль текста;главная
- 7. способы осмысления текста:постановка вопросов к тексту;построение смысловых опор; создание вторичных текстов;конструирование собственных высказываний о прочитанном.
- 8. Приём «Феномен» Об
- 9. Лингвистические сказки Тим и
- 10. Приём «Письмо с дырками»1) Имя существительное обозначает…
- 11. Прием «ВЕРите ли вы…»Причастие - это самостоятельная
- 12. Прием «Ассоциация» ТЕМА«Частица как часть речи»АССОЦИАЦИИслужебная часть речи, смысловые оттенки, чувства, эмоции, формы слов
- 13. Графическая Переработка информацииОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫСХЕМЫЛОГИКО-СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ
- 14. Синтаксические ИВС (фигуры речи)ЭпифораБессоюзие ПараллелизмРитоpическое обращениеМногосоюзие Риторический вопросУмолчаниеАнафораГрадацияКЛАСТЕР
- 15. Имена существительныеОдушевлённыеживые
- 16. Приемы по развитию навыков решения проблемМозговой штурмКарусельКорзинаПисьмо по кругу Роман с продолжением
- 17. ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕмаркировка текста, выделяя главное;пересказ по маркированному
- 18. Приём «Инсерт»
- 19. Роза - красивая, розовая, душистая…Часы -
- 20. Диктант значенийЛицо, находящееся в переписке с кем-нибудь.
- 21. Приём «ЗАменА» Толочь воду
- 22. «Лови ошибку»
- 23. ВОЛЧИЙАППЕТИТПРИЁМ «ПЕРЕВЁРТЫШИ»
- 24. Приём «МОЗАИКА»
- 25. ПРИЁМ «МЕНЯЕМ СТИЛЬ»
- 26. ………………………………..………………………………..……… снежной ……………, Неподвижною, немою, Чудной ……………………...
- 27. Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под
- 28. ДИКТАНТ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ Любите
- 29. Восстановленный диктант1 вариантглаголы2 вариантимена существительные
- 30. Рецепт счастья Возьмите чашку терпения, влейте
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
К. Д. Ушинский «… извлечь из мертвой буквы живой смысл… Читать - это еще ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное - вот в чем главное»
Слайд 2
К. Д. Ушинский
«… извлечь из мертвой
буквы
значит, что читать и как понимать
прочитанное - вот в чем главное»
Слайд 3 практическая грамотность, речевая и языковая компетентность
учащихся через использование текста в качестве дидактического материала
Цель:
Слайд 4 Одно из направлений современной методики – текстоориентированный подход,
то есть обучение на основе текста
Слайд 5
Требования к тексту:
доступность,
познавательность,
интересность,
новизна,
современность,
информативность,
соответствие возрастным и учебным возможностям учащихся,
согласованность с программой
данного класса.
Слайд 6
Задачи:
коммуникативная цель чтения;
план, тезисы, пересказ;
основная мысль текста;
главная и
второстепенная, известная и неизвестная информация;
информация, иллюстрирующая языковые факты, явления
или аргументирующая выдвинутый тезис;комментарии и оценка информации текста.
Слайд 7
способы осмысления текста:
постановка вопросов к тексту;
построение смысловых опор;
создание вторичных текстов;
конструирование собственных высказываний о прочитанном.
Слайд 8
Приём «Феномен»
Об этом
озере не пишут и громко не говорят. КружиШЬ по
лесу молчаливому, ищеШЬ, как просочиться к озеру – не найдёШЬ, и спросить не у кого: напугали народ, никто в том лесу не бывает. И только вслед глуховатому коровьему колокольчику проберёШЬся к нему в час полуденный, в день дождливый. И лишь блеснёт оно, громадное, меж стволов, а уж знаеШЬ: это местечко на земле полюбил ты на весь свой век.(А. Солженицын)
Слайд 9
Лингвистические сказки
Тим и Том
– два человечка, которые никогда не ссорятся и ходят
в больших друзьях. А не ссорятся они потому, что любят все разное: Том любит только то, что начинается с твердого согласного звука, а Тим- то, что с мягкого. Том любит торт, а Тим – печенье. Тим пишет стихи, а Том раскрашивает картинки.Подчеркните названия тех конфет, которые любит Том:
«Белочка», «Маска», «Кара-Кумы», «Мишка», «Любимые», «Ночка», «Пилот», «Коровка».
Слайд 10
Приём «Письмо с дырками»
1) Имя существительное обозначает…
Отвечает на вопросы…
Начальная форма имени существительного -
… падеж…числа.2) Имена существительные имеют следующие постоянные признаки:
… или ….
… или …
Относятся к … или …, или … роду, к … , или … , или ….. склонению.
Имена существительные имеют следующие непостоянные признаки:….
Существительные изменяются по … и … .
3. В предложении имя существительное может быть как …, … , … , … , … .
Имя существительное не является членом предложения , если… .
Слайд 11
Прием «ВЕРите ли вы…»
Причастие - это самостоятельная часть
речи.
Причастия совмещают в себе признаки глагола и прилагательного.
Причастия бывают
1 и 2 спряжения.Причастия бывают совершенного и несовершенного вида.
Причастия могут быть действительными и страдающими.
Действительные причастия могут иметь краткую форму.
Причастие с зависимым словом называется причастным оборотом.
Слайд 12
Прием «Ассоциация»
ТЕМА
«Частица как часть речи»
АССОЦИАЦИИ
служебная часть речи,
смысловые оттенки,
чувства,
эмоции,
формы слов
Слайд 14
Синтаксические ИВС (фигуры речи)
Эпифора
Бессоюзие
Параллелизм
Ритоpическое обращение
Многосою
зие
Риторический вопрос
Умолчание
Анафора
Градация
КЛАСТЕР
Слайд 15
Имена существительные
Одушевлённые
живые
предметы,
предметы похожие
на человекаНеодушевлённые
неживые группы
предметы живых
предметов
Слайд 16
Приемы по развитию навыков решения проблем
Мозговой штурм
Карусель
Корзина
Письмо по
кругу
Роман с продолжением
Слайд 19
Роза -
красивая, розовая, душистая…
Часы -
наручные, мужские,
дорогие …
Бармалей -
страшный, волосатый, злой…
Лимон -
жёлтый,
кислый, ароматный…Скоморох-
озорной, весёлый, румяный…
ПРИЁМ СЛОВАРИК
Слайд 20
Диктант значений
Лицо, находящееся в переписке с кем-нибудь. (корреспондент)
Совокупность
всех притоков реки, озера. (бассейн)
Система взглядов, воззрений на
жизнь, природу и общество. (мировоззрение)
Слайд 21
Приём «ЗАменА»
Толочь воду в
ступе – заниматься бесполезным делом.
В черном теле держать –
плохо обращаться с кем-нибудь, плохо содержать кого-нибудь.
Слайд 24
Приём «МОЗАИКА»
Весь
день бегают скворцы по дорожкам, охотятся в поле, собирают
корм.После прилёта скворцы начинают устраивать свои гнёзда. Они чистят домики- скворечники, носят в клювах былинки и лёгкую подстилку.
Сидя на ветке дерева, скворец распевает по утрам свои звонкие песни.
(По И. Соколову-Микитову)
Слайд 25
ПРИЁМ «МЕНЯЕМ СТИЛЬ»
Поздняя
осеньОсень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака. Голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса.
Листва на старых деревьях давно облетела, и только молодые отдельные березки сохраняют ещё свои увядшие желтоватые листья.
Ярко выступают в этом изобилии красок вечнозелёные ели и сосны. Устлана земля сухими разноцветными листьями.
Слайд 26
………………………………..
………………………………..
……… снежной ……………,
Неподвижною, немою,
Чудной ……………………... .
………………….., …………..,
…….. олшебным
………….,
………………., …………….
Лёгкой …………. пуховой...
Ф. И. Тютчев
ПРИЁМ «РАЗУЧЕННЫЙ ДИКТАНТ»
Слайд 27 Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной
жизнью он блестит. И стоит он, околдован, Сном волшебным очарован, Весь опутан,
весь окован Лёгкой цепью пуховой... Ф.И.ТютчевПРИЁМ «РАЗУЧЕННЫЙ ДИКТАНТ»
Слайд 28
ДИКТАНТ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ
Любите
чтение, потому что литература даёт вам глубокий
опыт жизни.Она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание жизни, служит проводником в другие эпохи,- словом, делает вас мудрыми.
Д.С.Лихачёв
Слайд 30
Рецепт счастья
Возьмите чашку терпения, влейте туда
