Презентация на тему Духовно - нравственное воспитание

образование в XXI веке:
Морально-нравственная деградация общества.
Нарушение преемственности поколений.
Недостаток гражданского,

патриотического самосознания.
Низкий уровень доверия и социальной солидарности.
Снижение ценности производительного труда, творчества и образования.
Снижение ценностей семейной жизни.
Ослабление физического, социального и психического здоровья населения.

Вывод: одним из важнейших факторов модернизации современного образования является духовно-нравственное и патриотическое воспитание учащихся

широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями,

но и прекрасными чертами личности.
Во-вторых, в современном мире учащийся развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности.
В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности.
В-четвертых, нравственные знания информируют учащегося о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

должно стать формирование и развитие людей, обладающих ясным смыслом

жизни и высшими моральными принципами.

Образовательные учреждения должны стать мкстом, где бы улучшались человеческие качества учеников.

Образование должно способствовать развитию сознания, а также формированию способности человека к саморазвитию, что является важнейшим фактором преобразования общества.

жизненно-практических задач, создание собственного отношения к жизни. Формирование нравственных

основ личности.
3. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.
4. Изучение приоритетных жизненных ориентиров и нравственных ценностей учащихся. Формирование внутренней потребности к самосовершенствованию.
5. Расширение культурного кругозора, развитие культуры этического мышления, способности морального суждения и оценки, умения самостоятельно принимать решение в ситуации нравственного выбора.

облика (терпения, милосердия
3) нравственной позиции (способность к различению добра

и зла, проявлению самоотверженной любви, чести, готовность к преодолению жизненных испытаний)
4) нравственного поведения (готовность служения людям и Отечеству)

Духовно-нравственное воспитание- это процесс формирования:

свою страну и свое поведение,
потребности в труде, гуманном отношении

к окружающим,
бережное отношение к природе,
законопослушность,
формирование социально одобряемых взглядов и отношений в семейной жизни,
выработка коммуникативных навыков, навыков культуры общения,
формирование потребности и умений в самопознании и самовоспитании

Содержание духовно-нравственного воспитания:

межнациональное согласие и толерантность, физическое и духовное развитие, законопослушание.

Эти ценности должны прививаться во всех учебных заведениях, независимо от формы собственности»
Н. А. Назарбаев

к родине – одно из наиболее глубоких чувств, закреплённых

веками и тысячелетиями.
Патриот – это человек, который: - любит свою Родину, предан своему народу; - знает и уважает государственные символы, государственный язык и законы страны; - знает историю своей Отчизны и гордится ею; - отличается активной гражданской позицией; - должен защищать Родину и её государственные интересы; - уважительно относится к представителям других национальностей, их традициям и культуре; - гордится достижениями своих соотечественников, вносит достойный вклад в процветание родного государства. Каждый гражданин Республики Казахстан только тогда будет с честью носить имя «казахстанец», когда почувствует себя частью государства, в котором он живёт и трудится.

родной земле, гордиться ее героическим прошлым, значит быть достойным

ее славного будущего. Так рождается любовь к Родине. Так человек осознанно становится патриотом своего Отечества.

Как сказал наш Президент В.В. Путин :«Отношение граждан страны

к ее символам — показатель того, насколько люди чувствуют себя гражданами этой страны, верят в ее будущее, являются ее патриотами».

учебной деятельности

работы учителя-словесника по духовно-нравственному воспитанию.

сам, другим зла не желает»

есть наука о том, как жить, делая как можно

меньше зла и как можно больше добра.»

Л.Н. Толстой

в жизнь из детства,
без основ положительного и прекрасного

нельзя пускать поколение в путь».

Ф.М. Достоевский

Но ищите её пристально всю жизнь, не то ужасно

легко сбиться»
Ф.М. Достоевский