Презентация на тему по теме ГЛАГОЛ (ИНФИНИТИВ) 6 класс

Взглянул, почесался, намылил, умылся, зевнул, причесался, почистил, побрился.

Помчался,

включил, разогрел, откупорил, разбил, поперчил, посолил, приготовил. Погладил, одел, завязал, застегнулся, собрался, вспотел, отдышался, обулся…

Что делать? Что сделать?
Постоянные признаки :
совершенный/несовершенный вид,
спряжение.
Непостоянные

признаки :
- время,
число,
лицо или род.

второе место после имён существительных. На 9 тысяч слов

приходится 2,5 тысячи глаголов.

мочь, сказать, говорить, знать, стать, видеть, хотеть, пойти, дать,

есть, стоять, жить, иметь, смотреть, казаться, взять, понимать, сделать, делать, значить.

в действие придет. Летит ракета. Люди строят зданья. Цветут сады. И хлеб в

полях растет. Я свою задачу вижу в том, Чтоб сказать о действии любом. И счастливый мой удел таков – В речи быть одним из главных слов. (П.Чесноков)

временем года. Везде лежали огромные сугробы. Падал пушистый снег.

А сейчас наступает весна. Зеленеет трава, распускаются листочки, звенят ручейки. Скоро придет время птиц. Они запоют, засвистят на разные голоса. Наступит время вить гнезда, высиживать птенцов.

Инфинитив – звучит занятно, – Я вам назвался, наконец. Ко

мне летят лишь два вопроса, В них смысл жизни для меня. А если про другое спросят, Молчу, – меня не обвинят. Вид у меня бывает разный… А про лицо я дам ответ: Его не видели ни разу, Его по-видимому нет. Всегда по горло делом занят. Нет времени – так где же взять? Тому, кто этого не знает, Инфинитива не понять…

называют, начальная форма глагола. Он имеет значение действия, но

при этом не конкретизирует его, то есть не обладает признаками лица, времени, числа и рода.
называет действие
отвечает на вопросы что делать? что сделать?
не указывает
ни на время, ни на лицо,
ни на число, ни на род.
может оканчиваться на ТЬ, ТИ, ЧЬ

/

гром двенадцать раз И замер в стороне. Природа отдала приказ Салютовать весне. Приказ

– черёмухе цвести,  Крапиве быть не злой, Дождю дорожки подмести Серебряной метлой. Чтоб каждый кустик был певуч, Всем птицам звонче петь, А солнцу выйти из-за туч, И веселее греть!

инфинитива.
 Бить баклуши - лениться
Делать из мухи слона -
Воды в

рот набрать –
Пропустить мимо ушей-
Клевать носом -
Витать в облаках -
Зарубить на носу -
Ломать голову -
Вставлять палки в колёса –
Обвести вокруг пальца –
Держать язык за зубами –

преувеличивать
Воды в рот набрать – молчать
Пропустить мимо ушей -

прослушать
Клевать носом – дремать, спать
Витать в облаках - мечтать
Зарубить на носу - запомнить
Ломать голову – думать, размышлять
Вставлять палки в колёса – мешать
Обвести вокруг пальца – обмануть
Держать язык за зубами – молчать

несовершенного вида.

Снять, идти, заплакать, трясти, мечтать, существовать, размечтаться, положить,

брать, начать, петь, присниться, наточить, молчать.

несовершенного вида:
Идти
Трясти
Мечтать
Существовать
Брать
Петь
Молчать

ТОЛЬКО С ПОМОЩЬЮ ГЛАГОЛОВ СВОИ ДЕЙСТВИЯ:

ли тебе интересно?
Сумел ли ты получить новые знания?
Ты был

активен на уроке?
Ты сумел показать свои знания?
Какую оценку, по твоему мнению, ты заслуживаешь?

слова:
«Жить, думать, чувствовать, любить, свершать открытья!»