использую стандартные и инновационные методики, применяю медиапроектор. Материал методического
комплекса подобран таким образом, что активизирует внимание и память детей, развивает логическое мышление: учит сравнивать, анализировать. Изучение фразеологизмов помогает привить ребёнку интерес к слову, к истории родного языка. Через слова – символы и ключевые слова, входящие в состав фразеологизмов младшие школьники познают национальную культуру.С целью активизации словаря младших школьников предусмотрены следующие упражнения:
составление предложений и текстов с указанным фразеологизмом;
подбор фразеологизмов определенной тематики или соответствующих основной мысли текста;
подбор и запись фразеологизмов, выступающих в роли ключевых фраз к тексту;
сравнение вариантов предложенных фразеологизмов: антонимов и синонимов;
выборочное списывание на заданную тему;
запись отдельных слов (на изучаемое или повторяемое правило);
объяснение значения;
«создание» фразеологизмы на основе сюжетных картинок и опорных слов.
Данный комплекс я использую не целиком, а выбирая необходимый для данной ситуации на уроке фразеологизм, такая работа (в электронном виде) облегчает работу учителя в поиске материала и его обработке.