Слайд 2
Тема урока: Повторение изученного по теме «ГЛАГОЛ».
Слайд 3
Цели урока: Повторить и обобщить изученное о глаголе. Повторить правописание
глаголов. Закрепить литературные нормы употребления глаголов в речи. Развивать речь учащихся.
Слайд 4
Синтаксическая пятиминутка. В…чере…т и на горе перед нами лес
щ…тин…т свои в…ршины. подчеркнуть главные члены, составить
схему предложения
Слайд 5
Повторим теорию! Что называется глаголом? Каковы морфологические признаки глагола? Какие
признаки являются постоянными? Какова синтаксическая роль глагола? Что такое инфинитив? Какие
суффиксы имеет инфинитив? Какие глаголы называются возвратными? Сколько видов у глагола? На какие вопросы они отвечают? Назовите наклонения глагола. Что обозначают глаголы в каждом наклонении? В каком наклонении глаголы изменяются по временам? В чем особенность изменения глаголов в прошедшем времени? Глаголы какого вида имеют форму настоящего времени? Что называется спряжением глагола? Сколько спряжений у глагола? Какие глаголы относятся к 1 и 2 спряжению? Назовите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются? Что обозначают безличные глаголы?
Слайд 6
Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег….., Прозрачный лес
один … .
Слайд 7
Повторим орфографию! Дал совет – посовет…вал Проводил беседу – бесед…вал Подводить
итог – подытож…вал Вел рассказ – рассказ…вал Снял пробу – попроб…вал
Слайд 8
Культура речи. Я ездию в деревню на каникулы. Ты неправильно
жгешь листья. Не ложи книги на стол. Бежи ко мне скорей. Ляжь
на диван. Я тебе докажу и убежу тебя, что я прав. Мы оплатили за проезд и стали смотреть в окно.