Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Грамматические ошибки

Грамматические ошибки В структуре словаВ структуре словосочетанияВ структуре предложения
Грамматические ошибки – задание ЕГЭ по русскому языкуПрезентацию подготовила учитель русского языка Грамматические ошибки В структуре словаВ структуре словосочетанияВ структуре предложения I. Грамматические ошибки в структуре 2) Ошибки в образовании форм слов появляются тогда, когда говорящий или пишущий 2) Ошибки в образовании форм слов появляются тогда, когда говорящий или пишущий II. Грамматические ошибки в структуре словосочетания.а) Нарушение норм согласования: вкусная повидла; описал III. Грамматические ошибки в структуре предложения.1) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) Ошибки в построении предложения с однородными членами: использование общего дополнения при 5) Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом (Прочитав текст, мне кажется, 7) Ошибки в передаче чужой речи (Пушкин писал, что: «Я помню чудное Информационые ресурсы1. Симакова Е.С. Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. «Сочинение»:
Слайды презентации

Слайд 2 Грамматические ошибки

В структуре
слова
В структуре
словосочетания
В структуре

Грамматические ошибки В структуре словаВ структуре словосочетанияВ структуре предложения

предложения


Слайд 3 I.

I. Грамматические ошибки в структуре слова Ошибки

Грамматические ошибки в структуре слова
Ошибки в словообразовании —

это неверное образование слова по имеющимся в языке моделям, когда пишущий или говорящий использует не тот суффикс или не ту приставку, «теряет» морфему, придумывает не существующие в языке слова и ничем это не мотивирует:
раболепит,
надсмехается,
подскользнулся.

Слайд 4 2) Ошибки в образовании форм слов появляются тогда,

2) Ошибки в образовании форм слов появляются тогда, когда говорящий или

когда говорящий или пишущий изменяет слово так, как ему

не свойственно. У каждой части речи есть свои трудные случаи формообразования.

а) Имя существительное: образование формы множественного числа (инженера, договора);
формы Р.п. множественного числа (дуплов, днов, носок, чулков).
б) Имя прилагательное: образование формы степеней сравнения (более красивее,
самый наилучший).


Слайд 5 2) Ошибки в образовании форм слов появляются тогда,

2) Ошибки в образовании форм слов появляются тогда, когда говорящий или

когда говорящий или пишущий изменяет слово так, как ему

не свойственно. У каждой части речи есть свои трудные случаи формообразования.
в) Местоимения: образование форм притяжательного местоимения их (ихний, ихнего); употребление начальной буквы «н» в местоимениях 3 лица (благодаря неё. вместо её).
г) Имя числительное: склонение количественных числительных (с пятистами шестидесяти семью пассажирами); склонение порядковых числительных (в : двух тысяча восьмом году); использование собирательных числительных (двое подружек, обоими сестрами).
д) Глаголы: использование просторечных форм (мяучит,
меряет, щипит); образование форм 1 лица
(победю, пылесосю); образование
деепричастий (спя, едя).


Слайд 6 II. Грамматические ошибки в структуре словосочетания.
а) Нарушение норм

II. Грамматические ошибки в структуре словосочетания.а) Нарушение норм согласования: вкусная повидла;

согласования: вкусная повидла; описал виды спорта, нравящегося мне.
б) Нарушение

норм управления, то есть постановка зависимого слова в иной падеж (смеётся с меня, заведующая кафедры, скучал по вам), неправильное использование предлогов при образовании падежной формы зависимого слова (оплачивать за проезд).


Слайд 7 III. Грамматические ошибки в структуре предложения.
1) Нарушение связи

III. Грамматические ошибки в структуре предложения.1) Нарушение связи между подлежащим и

между подлежащим и сказуемым (Те, кто опоздали, ждали в

коридоре: Для меня становится очевидным взаимосвязь темы и основной мысли текста).
2) Нарушения способа выражения сказуемого (Я шёл по улице, которая
знакомая).


Слайд 8 3) Ошибки в построении предложения с однородными членами:

3) Ошибки в построении предложения с однородными членами: использование общего дополнения

использование общего дополнения при однородных сказуемых тогда, когда они

требуют разных падежей зависимого слова
(Мы любим и увлекаемся футболом); использование в качестве однородных оборота и придаточного предложения
(Это была книга, написанная братом и которую я так любил).
4) Ошибки в построении предложений с причастным оборотом
(Летящие облака под нами).

Слайд 9 5) Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом

5) Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом (Прочитав текст, мне

(Прочитав текст, мне кажется, что...; Войдя в подъезд, ключи

у меня упали).
6) Ошибки в построении сложного предложения (Он сказал то, что это негуманно. Впечатления автора вылились на бумаге, которые он получил в детстве).

Слайд 10 7) Ошибки в передаче чужой речи (Пушкин писал,

7) Ошибки в передаче чужой речи (Пушкин писал, что: «Я помню

что: «Я помню чудное мгновенье»),
8) Нарушение порядка слов в

предложении (Он не только читал книги, но и газеты).

  • Имя файла: grammaticheskie-oshibki.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0