Презентация на тему Использование мнемотехники в развитии связной речи детей презентация по развитию речи

– он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите

двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету".

 К.Д. Ушинский
 

глагольного словаря
своеобразие связного высказывания

Рубинштейн, А. М. Леушина, Л. В. Эльконин и др.)
создание плана

высказывания (Л. С. Выготский)

Глухов) 
коллаж (Т.В. Большева)
схема составления рассказа (Л.Н. Ефименкова

) 

успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об

окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, развитие речи.

и загадывание загадок;
заучивание стихов.

что на ней изображено
Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из

абстрактных символов в образы
После перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказ по заданной теме

литературные произведения, заучивать стихи
Расширяются знания об окружающем мире
Дети могут

строить алгоритм высказывания, учатся правильно оформлять свою мысль в виде предложения
Увеличивается словарный запас
Улучшается грамматический строй речи
Развиваются психические процессы: наблюдательность, логическое и образное мышление, внимание, творческое воображение, память, усидчивость
Улучшается мелкая моторика, так как дети сами зарисовывают графические схемы
Дети учатся перекодировать информацию, т.е. преобразовывать абстрактные символы в образы
Дети преодолевают робость, застенчивость, свободно держатся перед аудиторией