члены;
2) показать обусловленность функции слова в предложении его
морфологическими особенностями; 3) развивать коммуникативные умения грамотно строить предложения;
4) закрепить навыки орфографической зоркости.
Личностные:
желание приобретать новые знания;
осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению.
Метапредметные:
Регулятивные:
умение осуществлять действия по образцу;
контроль;
коррекция.
Познавательные:
анализ, синтез;
извлечение необходимой информации из рисунка;
подведение под понятие;
моделирование.
Коммуникативные:
формирование умения отвечать на поставленный вопрос;
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
работа в парах.