Презентация на тему Мастер–класс Развитие речи и воображения детей раннего возраста через игровые технологии презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Содержание

2. Игра — важная деятельность, через которую педагог может
3. Наличие богатой развивающей предметно-пространственной среды способствует сделать процесс развития детей оригинальным и запоминающимся.
4. «Театр – искусство прекрасное.Оно облагораживает, воспитывает человека.Тот,
5. Маска пришла к нам из глубокой древностиМаски древней Греции
6. Маски могут быть самыми разнообразными:1.Маска-шапочка (основой
8. Маски в детском саду используются:как атрибут
10. «Шапочка –маска зайчик»
11. Для изготовления шапочек нужно: цветная бумага, ножницы, клей, карандаш.
12. Шапочка Зайчик: из прямоугольного листа бумаги, делаем квадрат.
13. Два противоположных угла соединяем в центре, переворачиваем
14. Противоположные стороны сгибаем к середине, можно приклеить.
15. Из оставшейся полоски делаем два квадратика; Из
16. Для глаз и носа нам понадобятся 2
17. Для ободка берем лист бумаги, в данном
18. Вставляем друг в друга сгибом наши полоски;
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Игра — важная деятельность, через которую педагог может решить любую образовательную задачу. Значение игровой технологии в том, что при правильном руководстве она становится: способом обучения; деятельностью для реализации творчества; методом терапии; первым шагом социализации ребёнка в обществе.

Главная
Русский язык
Мастер–класс Развитие речи и воображения детей раннего возраста через игровые технологии презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Наименование учреждения МАОУ «Школа №3 г. Белогорск» Мастер–класс«Развитие речи

Игра — важная деятельность, через которую педагог может решить любую образовательную задачу. Значение

Наличие богатой развивающей предметно-пространственной среды способствует сделать процесс развития детей оригинальным и запоминающимся.

«Театр – искусство прекрасное.Оно облагораживает, воспитывает человека.Тот, кто любит театр по –

Маска пришла к нам из глубокой древностиМаски древней Греции

Маски могут быть самыми разнообразными:1.Маска-шапочка (основой может стать любая трикотажная, вязаная

Мастер–класс Развитие речи и воображения детей раннего возраста через игровые технологии презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Маски в детском саду используются:как атрибут театрализованной деятельности, часть костюма:- инсценирование

Для изготовления шапочек нужно: цветная бумага, ножницы, клей, карандаш.

Шапочка Зайчик: из прямоугольного листа бумаги, делаем квадрат.

Два противоположных угла соединяем в центре, переворачиваем

Противоположные стороны сгибаем к середине, можно приклеить. Для других шапочек животных (мышка,

Из оставшейся полоски делаем два квадратика; Из квадратиков делаем треугольники; уголки Загибаем

Для глаз и носа нам понадобятся 2 белых, 3 черных меньше белых

Для ободка берем лист бумаги, в данном случае белая, сгибаем пополам, разрезаем,

Вставляем друг в друга сгибом наши полоски; Маска готова. Такие маски можно

Рефлексия Наш мастер-класс подошёл к концу. Благодарю вас за работу, с вами

Слайды презентации

Слайд 2 Игра — важная деятельность, через которую педагог может решить любую

Игра — важная деятельность, через которую педагог может решить любую образовательную задачу.

образовательную задачу.
Значение игровой технологии в том, что при правильном

руководстве она становится: способом обучения; деятельностью для реализации творчества; методом терапии; первым шагом социализации ребёнка в обществе.

Слайд 3 Наличие богатой развивающей предметно-пространственной среды способствует сделать процесс

развития детей оригинальным и запоминающимся.

Слайд 4 «Театр – искусство прекрасное.
Оно облагораживает, воспитывает человека.
Тот, кто

любит театр по – настоящему,
всегда уносит из него запас

мудрости и доброты»
К.С.Станиславский.

Слайд 5 Маска пришла к нам из глубокой древности
Маски древней

Греции

Слайд 6 Маски могут быть самыми разнообразными:
1.Маска-шапочка (основой может

Маски могут быть самыми разнообразными:1.Маска-шапочка (основой может стать любая трикотажная,

стать любая трикотажная, вязаная шапочка или бумажный каркас);
2.Объёмная маска,

полумаска из папье-маше, поролона или бумаги, сделанная по специальной выкройке;
3.Плоская маска любой формы (круглой, треугольной, произвольной); плоская маска на ободке или обруче; полумаска в форме оригинальных очков.

Слайд 7

Слайд 8 Маски в детском саду используются:
как атрибут театрализованной

Маски в детском саду используются:как атрибут театрализованной деятельности, часть костюма:-

деятельности, часть костюма:
- инсценирование мини- диалогов, стихов, рассказов, сказок,

потешек и частушек;
- разыгрывание спектаклей;
- концерты, праздничные утренники, новогодние карнавалы;
- во время проведения маскотерапии (вид арттерапии);
- на занятиях по речевому развитию;
- как сюрпризный момент на разнообразных занятиях (чтение художественной литературы, математика, рисование, музыка и т.д.);
- во время режимных моментов, например, во время утренней гимнастики;
- как оригинальный материал для проведения конкурсов, выставок совместного творчества, презентаций («Карнавальные маски своими руками»);
- как декоративное украшение помещения, например, как экспонаты мини-музея маски в театральном уголке.