- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Навык смыслового чтения как средство ориентации в большом потоке информации презентация к уроку
Содержание
- 3. Элементарные навыки работы с информацией:поиск информации;анализ информации;обработка информации;хранение информации;представление информации.
- 4. Составляющие навыка чтения:правильность; беглость; выразительность; сознательность.
- 5. Сознательность чтения в методической литературе последнего времени
- 6. Приёмы по формированию смыслового чтения«Задай вопрос»Дерево понятийТехнология
- 7. Приём «Задай вопрос»* перед изучением учебного текста
- 9. «Технология продуктивного чтения» 1 этап. Работа с
- 10. «Технология продуктивного чтения» 2этап Работа с
- 11. «Технология продуктивного чтения» 3 этап.Работа с текстом
- 12. Приём «Читаем и спрашиваем» Цель: сформировать умение
- 13. Приём «Ассоциативный куст»Неживая природа осеньютуманледоставдождьзаморозкииней
- 14. Приём «Ромашка Блума»
- 15. «Приём тонких и толстых вопросов» (форма таблицы)
- 16. Приём «Чтение с остановками»1 стадия. Вызов.2 стадия. Осмысление.3 стадия. Рефлексия.
- 17. Правильно сформированный навык смыслового чтения – залог
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Элементарные навыки работы с информацией:поиск информации;анализ информации;обработка информации;хранение информации;представление информации.
Слайд 3
Элементарные навыки работы с информацией:
поиск информации;
анализ информации;
обработка информации;
хранение
информации;
Слайд 5 Сознательность чтения в методической литературе последнего времени интерпретируется
как понимание замысла автора, осознание художественных средств, помогающих реализовать
этот замысел, и осмысление своего собственного отношения к прочитанному.
Слайд 6
Приёмы по формированию смыслового чтения
«Задай вопрос»
Дерево понятий
Технология продуктивного
чтения
«Читаем и спрашиваем»
«Дневник двойных записей»
«Чтение с пометками»
«Ассоциативный куст»
«Ромашка Блума»
«Приём
тонких и толстых вопросов»«Чтение с остановками»
«Таблица ЗХУ»
«Дерево предсказаний»
Слайд 7
Приём «Задай вопрос»
* перед изучением учебного текста ребятам
ставится задача составить к нему список вопросов. Так или
иначе, чтобы грамотно и лаконично сформулировать вопрос, ученик должен хотя бы бегло ознакомиться с текстом. Но он делает это гораздо быстрее, чем в режиме «Прочти…».
Слайд 9
«Технология продуктивного чтения»
1 этап.
Работа с текстом
до чтения:
● антиципация;
● постановка целей урока с учетом
общей готовности учащихся к работе.
Слайд 10
«Технология продуктивного чтения»
2этап
Работа с текстом во
время чтения:
первичное чтение текста;
перечитывание текста;
беседа по содержанию текста;
выразительное чтение.
Слайд 11
«Технология продуктивного чтения»
3 этап.
Работа с текстом после
чтения:
концептуальная (смысловая) беседа по тексту;
знакомство с писателем;
работа с заглавием,
иллюстрациями;творческие задания.
Слайд 12
Приём «Читаем и спрашиваем»
Цель: сформировать умение самостоятельно
работать с печатной
информацией, формулировать вопросы, работать в парах.Алгоритм записи информации значками:
знакомая информация (V),
новая информация (+),
я думал /думала/ иначе (‒),
это меня заинтересовало (?)
Слайд 17 Правильно сформированный навык смыслового чтения – залог успешного
