Презентация на тему Методическая разработка: развитие речи Медвежья семья план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Содержание

2. Цель проекта: Знакомство с внешними признаками медведя.
3. I часть. Рассказывание по сюжетной картинке «Медвежья
5. Воспитатель предлагает поиграть детям в игру и
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

Цель проекта: Знакомство с внешними признаками медведя. Научить образовывать слова с уменьшительно-ласкательным значением. Развивать внимание, память, речь.

Главная
Русский язык
Методическая разработка: развитие речи Медвежья семья план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 Методическая разработка: развитие

Цель проекта: Знакомство с внешними признаками медведя. Научить образовывать слова с уменьшительно-ласкательным

I часть. Рассказывание по сюжетной картинке «Медвежья семья». «Медведь – большой, а

Методическая разработка: развитие речи Медвежья семья план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Воспитатель предлагает поиграть детям в игру и читает стихотворения, показывая движения:Мишка по

Ход: «Скоро обед и мишки проголодались! Давайте их угостим? Мы с вами

Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта: Знакомство с внешними признаками медведя. Научить образовывать

Цель проекта: Знакомство с внешними признаками медведя. Научить образовывать слова с

слова с уменьшительно-ласкательным значением. Развивать внимание, память, речь.

Слайд 3 I часть. Рассказывание по сюжетной картинке «Медвежья семья».
«Медведь

I часть. Рассказывание по сюжетной картинке «Медвежья семья». «Медведь – большой,

– большой, а медвежата – маленькие. Какие медвежата?». Ответы

детей.
«Живут они в лесу. Папа-медведь и мама-медведица учат медвежат находить в лесу ягоды, корешки, доставать мед в пчелиных ульях. Медвежата очень любят играть, бегать по лесу, кувыркаются на земле и весело рычат: Р-ры-ы-ы-ы! А медведь не разрешает медвежатам баловаться, далеко убегать от мамы и сердито рычит на них: Р-ры-ы-ы-ы-ы!
Как рычат медвежата? Тихо! А медведь – громко».
Воспитатель во время рассказа произносит рычания по-разному: высоким и низким голосом. Дети повторяют так же.

Слайд 4

Слайд 5 Воспитатель предлагает поиграть детям в игру и читает

Воспитатель предлагает поиграть детям в игру и читает стихотворения, показывая движения:Мишка

стихотворения, показывая движения:

Мишка по лесу гулял

(Шагают на месте)
Мишка шишки собирал (Собирают шишки с пола)
Очень мишка наш устали (Наклоняют голову влево, вправо)
Сел мишутка, задремал! (Прикладывают сложенные вместе ладошки к щеке)

II часть. Игра.