Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщающие слова при однородных членах

Содержание

Цели урока: Отработка умения находить обобщающие слова при однородных членах; Формирование умений правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах и составлять схемы предложений; Научиться различать предложения с обобщающими словами при
Обобщающие слова  при однородных  членах Цели урока:   Отработка умения находить обобщающие слова при однородных членах; Орфографическая пятиминуткаОбъяснение нового материалаIII. ЗакреплениеIV. Итоги урокаV. Домашнее заданиеХод урока: I Орфографическая пятиминутка. Спишите, раскрывая скобки.(Не)увидел (ни)чего; (не)хотел (ни)(во)(что) верить; (ни)кто (не)мечтал; II Объяснение нового материала Задание: назовите одним словом. животные Задание: назовите одним словом. птицы Назовите предметы словосочетанием Школьные принадлежности Времена года ЗАПОМНИТЕ!Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения в одну смысловую группу. Анализ предложений и схем.Весной оживает всё: леса, поля, луга. Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки препинания.1 Туман накрыл всё... Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки препинания. Задание № 31 И Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные члены. Расставьте знаки препинания Составьте и запишите 3 предложения с однородными членами, используя в качестве обобщающих Запишите предложения, проанализируйте их,       составив схемы.Широкие IV Подведём итоги урока: Что изучали сегодня на уроке? Чему вы научились? V Домашнее задание: Cпасибо всем за работу.  Упр. № 258 Придумайте
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:




Отработка умения находить обобщающие

Цели урока:  Отработка умения находить обобщающие слова при однородных членах;

слова при однородных членах;

Формирование умений правильно

ставить знаки препинания при обобщающих словах и составлять схемы предложений;

Научиться различать предложения с обобщающими словами при однородных членах и предложения с именными составными сказуемыми.


Слайд 3 Орфографическая пятиминутка

Объяснение нового материала

III. Закрепление

IV. Итоги урока

V. Домашнее

Орфографическая пятиминуткаОбъяснение нового материалаIII. ЗакреплениеIV. Итоги урокаV. Домашнее заданиеХод урока:

задание


Ход урока:


Слайд 4 I Орфографическая пятиминутка
. Спишите, раскрывая скобки.

(Не)увидел (ни)чего; (не)хотел

I Орфографическая пятиминутка. Спишите, раскрывая скобки.(Не)увидел (ни)чего; (не)хотел (ни)(во)(что) верить; (ни)кто

(ни)(во)(что) верить; (ни)кто (не)мечтал; (ни)когда (ни)(к)(кому) (не) обращался; это

(не) что иное, как лес; (ни)что иное ей (не) нужно; (ни)где (не) смог побывать; (ни)кого (не)боюсь; (не) с кем поговорить; (не)где встретиться; (не)кем заменить; (ни)кем
(не) заменить; (не)зачем спорить.


Определите виды орфограмм, встретившиеся в этом задании.


Слайд 5 II Объяснение нового материала

Задание: назовите одним словом.


II Объяснение нового материала Задание: назовите одним словом. животные

животные


Слайд 6

Задание: назовите одним словом.

птицы

Задание: назовите одним словом. птицы

Слайд 7 Назовите предметы словосочетанием
Школьные принадлежности

Назовите предметы словосочетанием Школьные принадлежности

Слайд 8 Времена года

Времена года

Слайд 9 ЗАПОМНИТЕ!
Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения

ЗАПОМНИТЕ!Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения в одну смысловую

в одну смысловую группу. Они являются теми же

членами предложения, что и однородные члены.

В роли обобщающих слов часто выступают местоимения и местоименные наречия: все, всё, никто, ничто, везде, всюду, нигде, никогда.

Нигде : ни в школе, ни дома, ни на бульваре - я друга не нашёл.


Слайд 10 Анализ предложений и схем.
Весной оживает всё: леса, поля,

Анализ предложений и схем.Весной оживает всё: леса, поля, луга.

луга.

[?:?,?,?].

Леса, поля, луга – всё оживает весной.
[?,?,? - ?].


Весной всё: леса, поля, луга – оживает.


Задание № 1

( Объясните постановку знаков препинания в данных предложениях)


Слайд 11 Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки препинания.

1

Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки препинания.1 Туман накрыл всё...

Туман накрыл всё... ( поле, луг, озеро)

Задание

№ 2

2 Можно было различить малейший звук... ( лай собак, голоса на мельнице, шум листвы )

3 ( Розы, хризантемы, георгины) …много цветов росло в нашем палисаднике.


Слайд 12

Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки препинания.

Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки препинания. Задание № 31

Задание № 3
1 И двор и дом и цветущий

сад ...( всё ) было залито лучами золотого солнца.

2 ( Ничто )… ни горы, ни ущелья, ни быстрые реки... не могло помешать нашему путешествию.


Слайд 13 Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные

Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные члены. Расставьте знаки

члены. Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений.
1 Осенью

деревья … одеваются в разноцветный
наряд.

2 Каждая мелочь… напоминала о далёком детстве.

Задание № 4

Какое слово в этом предложении является обобщающим?

Какое слово в этом предложении является обобщающим?


Слайд 14 Составьте и запишите 3 предложения с однородными членами,

Составьте и запишите 3 предложения с однородными членами, используя в качестве

используя в качестве обобщающих слов местоимения и местоименные наречия,

записанные в начале урока во время орфографической пятиминутки.

Задание № 5

Желаю успехов, ребята !


Слайд 15 Запишите предложения, проанализируйте их,

Запишите предложения, проанализируйте их,    составив схемы.Широкие поля бескрайние

составив схемы.
Широкие поля бескрайние леса несущие людям

радость и здоровье наше национальное богатство.

Наше национальное богатство леса земля залежи полезных ископаемых охраняется законом.

Задание № 6.


Широкие поля, бескрайние леса, несущие людям радость и здоровье,- наше национальное богатство.

Наше национальное богатство: леса, земля, залежи полезных ископаемых- охраняется законом.

Проверьте себя

А у вас так написано?


Слайд 16 IV Подведём итоги урока:
Что изучали сегодня на

IV Подведём итоги урока: Что изучали сегодня на уроке? Чему вы

уроке?
Чему вы научились?
Что понравилось
на

уроке?

  • Имя файла: obobshchayushchie-slova-pri-odnorodnyh-chlenah.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0