Презентация на тему Обучение детей составлению рассказов по картине с использованием технологии ТРИЗ презентация по развитию речи

Содержание

2. АктуальностьТрадиционная методика обучения рассказыванию по картине -
3. Цель – выявить возможность обучения детей старшего
4. ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)Основателем теории является
5. Детский сад «Солнышко» г. Чехов Детский сад «Солнышко»работает по программе«От рождения до школы» Н.Е.Вераксы,Т.С.Комарова,М.А.Васильева
6. Возрастные и индивидуальные особенности детей 5 -6
7. Тема занятия: «Обучение детей старшего дошкольного
8. Задачи занятия по обучению детей составлению рассказов
9. Предшествующая работа Изучение психолого –педагогической, законодательной
10. Приёмы:«Подзорная труба» «Охота за
11. Приёмы:Волшебник «Объединяй» «Ищу друзей» Выделение двух объектов
12. «Вхождение в картину» Пришёл Волшебник «Я
13. 4 этап "Преобразование объектов во времени" Развитие
14. Выводы по анализу детской деятельности.План последующей
15. Рефлексия. План самообразования. Мотивация создаёт интерес
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

АктуальностьТрадиционная методика обучения рассказыванию по картине - это образец рассказа воспитателя. Недостаток - ребенок сам не строит рассказ, а повторяет предыдущий рассказ.Ребёнку занятия становятся не интересными.

Главная
Русский язык
Обучение детей составлению рассказов по картине с использованием технологии ТРИЗ презентация по развитию речи

Обучение детей составлению рассказов по картине с использованием технологии

АктуальностьТрадиционная методика обучения рассказыванию по картине - это образец рассказа воспитателя. Недостаток

Цель – выявить возможность обучения детей старшего дошкольного возраста составлению рассказов по

ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)Основателем теории является Генрих Саулович Альтшуллер ТРИЗ

Детский сад «Солнышко» г. Чехов Детский сад «Солнышко»работает по программе«От рождения до школы» Н.Е.Вераксы,Т.С.Комарова,М.А.Васильева

Возрастные и индивидуальные особенности детей 5 -6 лет Дети способны удерживать

Тема занятия: «Обучение детей старшего дошкольного возраста составлению рассказов по

Задачи занятия по обучению детей составлению рассказов по картине с использованием технологии

Предшествующая работа Изучение психолого –педагогической, законодательной литературы по вопросу развития речи.Экскурсия

Приёмы:«Подзорная труба» «Охота за подробностями» «Кто самый внимательный» Перечислить

Приёмы:Волшебник «Объединяй» «Ищу друзей» Выделение двух объектов на картине, обоснование связей между

«Вхождение в картину» Пришёл Волшебник «Я слушаю»,

Выводы по анализу детской деятельности.План последующей работы. В результате занятий с

Рефлексия. План самообразования. Мотивация создаёт интерес к речевой деятельности и качеству

Творчество — самый эффективный способ активного развития личности, а также средство решения проблемы

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Традиционная методика обучения рассказыванию по картине - это

АктуальностьТрадиционная методика обучения рассказыванию по картине - это образец рассказа воспитателя.

образец рассказа воспитателя.

Недостаток - ребенок сам не строит

рассказ, а повторяет предыдущий рассказ.

Ребёнку занятия становятся не интересными.

Слайд 3 Цель – выявить возможность обучения детей старшего дошкольного

Цель – выявить возможность обучения детей старшего дошкольного возраста составлению рассказов

возраста составлению рассказов по картине с использованием технологии

ТРИЗ.

Задачи работы:
1.Изучить литературу по теме обучения детей составлению рассказа по картине с использованием технологии ТРИЗ.
2.Разработать конспект образовательной деятельности.
3.Определить эффективность поделанной работы.

Цель и задачи работы

Слайд 4 ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)

Основателем теории является Генрих

Саулович Альтшуллер
ТРИЗ - развивает воображение, фантазию детей.
ТРИЗ

- стимулирует развитие мышления, проявление творчества как детьми, так и педагогами.
ТРИЗ - позволяет преподносить знания в увлекательной и интересной для детей форме.

Слайд 5
Детский сад «Солнышко» г. Чехов

Детский сад «Солнышко»

работает по программе

«От рождения до школы» Н.Е.Вераксы,Т.С.Комарова,М.А.Васильева

Слайд 6 Возрастные и индивидуальные особенности детей 5 -6 лет

Дети способны удерживать в памяти большой объём информации.

У детей продолжает развиваться воображение, увеличивается устойчивость внимания.
Дети могут составлять по образцу рассказ по сюжетной картине, по набору картинок.

Слайд 7 Тема занятия: «Обучение детей старшего дошкольного

возраста составлению рассказов по картине с использованием технологии ТРИЗ»

Слайд 8 Задачи занятия по обучению детей составлению рассказов по

Задачи занятия по обучению детей составлению рассказов по картине с использованием

картине с использованием технологии ТРИЗ.
Обучающие задачи:
учить детей составлять

творческие связные рассказы по картине.
Развивающие задачи:
развивать внимание, наблюдательность, творческие способности.
Воспитательные задачи: воспитывать уважение к взрослым, сверстникам.