- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ОГЭ. Раздел 3: Грамматика и лексика
Содержание
- 2. Цель экзаменационной работы ОГЭ– оценить уровень языковой
- 3. В экзаменационной работе предусмотрено две части: письменная и устная.
- 4. В экзаменационной работе предусмотрено две части: письменная и устная.
- 5. Раздел 3. Письменная часть. Задания по грамматике
- 8. Перечень элементов содержания, проверяемых на основномгосударственном экзамене по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
- 9. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
- 10. Золотые правила выполнения грамматической части1. Просмотреть весь
- 11. Золотые правила выполнения лексико-грамматической части1. Ознакомительное чтение
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Цель экзаменационной работы ОГЭ– оценить уровень языковой подготовки по английскому языку выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации.
Слайд 5 Раздел 3. Письменная часть. Задания по грамматике и
лексике
Количество заданий – 15, максимальный балл – 15,
количество времени – 30 минут.Задания с 18 по 26 оценивают сформированность грамматических навыков употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте.
6 заданий I уровня и 3 задания II уровня.
Максимальное количество баллов –9. Время – 15 минут.
Задания 27-32 проверяют лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно- значимом контексте., т. е. владение способами словообразования.
4 задания I уровня и 2 задания II уровня . Максимальное количество баллов – 6.
Слайд 8
Перечень элементов содержания, проверяемых на основном
государственном экзамене по
АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Слайд 9 Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные
программы основного общего образования по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Слайд 10
Золотые правила выполнения грамматической части
1. Просмотреть весь текст
с пропусками, постараться понять его содержание, последовательность описываемых в
нем событий2. Определить, в каком времени идет основное повествование .
3. Прочитайте текст до первого пропуска и слово, написанное заглавными буквами на полях, и определите, какую грамматическую форму надо вставить в пропуск
4. Прочтение текста после заполнения всех пропусков для проверки правильности его восстановления.
5. Записать окончательный вариант в тексте задания.
Слайд 11
Золотые правила выполнения лексико-грамматической части
1. Ознакомительное чтение целого
текста для понимания его основного содержания (как и в
первом задании, чтение выступает здесь как средство для дальнейшего восстановления пропущенных единиц).2. Читать текст до пропуска.
3. Использование соответствующего аффикса (или аффиксов) для образования нужной лексической единицы.
4. Прочтение текста после заполнения всех пропусков для проверки правильности его восстановления.
5. Записать окончательный вариант в тексте задания.
