Слайд 2
Сегодня на уроке
Цель: научиться находить в текстах односоставные
предложения и определять их вид.
Задачи: 1) запомнить, какие
предложения
называются
односоставными, определенно-
личными; 2) выделять эти
предложения в тексте
из всех предложенных предложений;
3) Понять, каково значение природы в жизни человека.
Слайд 3
Повторение
1. Словарный диктант.
Укр…шение з…мли, уд…вительный наря… лесов, помощ(?)ник
в б…рьбе за ур…жай, смя…чать кл…мат, хр…нить влагу, по…держивать
ветры, в…личайший источник здоров…я.
2. Сгруппируйте слова в соответствии с основными правилами правописания.
Слайд 4
Повторение
Спишите текст. Расставьте недостающие знаки препинания.
Леса это украшение
земли, ее великолепный и удивительный наряд. Леса это самый
верный наш помощник в борьбе за урожай. Они хранят влагу поддерживают полноводность наших великих рек смягчают климат останавливают жаркие ветры и пески.
Но и это не все. Леса величайшие источники здоровья. Это исполинские зеленые лаборатории вырабатывающие кислород уловители ядовитых газов и пыли
Проверка
1. Чтение и объяснение постановки знаков препинания;
2. Выполните задание и ответьте на вопросы:
Докажите, что перед вами текст.
Озаглавьте текст.
Почему можно сказать, что лес – это источник жизни?
Слайд 5
Самостоятельная работа
Тестирование.
1. В словосочетании УКРАШЕНИЕ ЗЕМЛИ вид связи:
А)
управление, Б) согласование, В) примыкание.
2. В предложении ПИСАТЕЛИ,
РАССКАЗЫВАЯ О ЛЕСАХ, СТАРАЛИСЬ ПЕРЕДАТЬ ЧИТАТЕЛЮ СВОЮ ЛЮБОВЬ К НАШИМ ЗЕЛЕНЫМ «ОКЕАНАМ» выделенное слово – это:
А) дополнение, Б) приложение, В) обстоятельство.
3. По наличию главных членов предложения бывают:
А) простые и сложные, Б) односоставные и
двусоставные, В) распространенные и нераспространенные.
4. Дано предложение МНОГИЕ БОЛЕЛИ ЗА ЛЕСА. Какое оно?
Выберите правильный ответ:
А) двусоставное, Б) назывное, В) безличное.
5. Продолжите определение «ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ – это предложения, в которых
А) два второстепенных члена, Б) два главных члена, В) один главный член.
Слайд 6
Взаимопроверка
самостоятельной работы
Ответы теста
1. А)
2. А)
3. Б)
4. А)
5.
Слайд 7
Оценка теста
5 правильных ответов - «5»;
4 правильных ответа
- «4»;
3 правильных ответа – «3»,
остальные – «2»
Слайд 9
Определенно-личные предложения
Слайд 10
Работа над темой
Найдите в параграфе № _
продолжение определения «Определенно-личные предложения – это…»
Определите, на какое лицо
и число указывают сказуемые в примерах:
Люблю тебя, Петра творенье…
Мой друг, отчизне посвятим души
прекрасные порывы.
Расскажу тебе сказку.
Выберите себе книгу по вкусу.
3. Можно ли сказать, что эти предложения определенно-
личные? Почему?
Слайд 11
ВЫВОД
В определенно-личных предложениях главным членом является сказуемое в
форме глагола 1 или 2 лица единственного или множественного
числа.
Слайд 12
Закрепление изученного
Упражнение № ,
страница (комментированное выполнение)
Выборочная работа
(самостоятельная работа)
Выпишите определенно-личные
предложения:
Люблю
наблюдать за окружающей меня природой.
Она восхищает меня своей красотой.
Любуясь природой, стараюсь вглядываться в нее и вслушиваться во все издаваемые звуки.
Берегите природу родного края!
Слайд 13
Итоги урока
Мы познакомились с определенно - личными
предложениями.
Это односоставные предложения, с
главным членом сказуемым – глаголом в
форме 1,
2 лица, единственного и множественного
числа.
Определенно - личные предложения
встречаются в живой разговорной речи.
![Звуки [з], [з] буквы 3, з](/img/tmb/11/1053971/e708a29fa9eaf13ccf83e87f573e0115-210x.jpg)
