Сформировать в памяти первоклассников четкий зрительно- двигательный образ заглавной
буквы М, научить писать по алгоритму и соединять с буквами нижнего и верхнего соединения.2. Развивать у учащихся фонематический слух, формировать умения звукофонемного анализа слов и перекодирования их в графическую форму, учить использовать в учебной деятельности основные мыслительные операции, анализ-синтез, сравнение, обобщение и др.
3. Воспитывать позитивное отношение к письму как виду речевой деятельности и устойчивый познавательный мотив.
