Презентация на тему Правописание слов с непроизносимыми согласными план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

сестрам: орфограммам буквам согласных.
Одна из них следила ,

Орфограмма буква парного согласного в корне слова замок сказка

Орфограмма буква удвоенного согласного в корне слова Анна

?

Чем занималась третья сестра? Кто были ее подданные?
Ответы на эти вопросы мы сможем получить на сегодняшнем уроке.

обозначает каждое слово?
Сравните произношение и написание слов. Какое различие

весть – [в,э ́с,т,]
вестник – [в,э ́с,н,ик]
известный – [изв,э ́сный,]

Почему звук, который не произносится обозначается буквой на письме?

этих словах согласный звук, который не произносится?

Ездить, езда, поезда,

Какие звуки не произносятся в словах второго столбика?
Как можно назвать эти согласные?
Почему звуки [т] и [д] не произносятся?
Подсказка: подчеркните буквы, которые находятся рядом с буквами т и д.

Сделайте вывод:
Какие звуки могут быть непроизносимыми и почему?

слов, в которых рядом находятся три согласных звука, например

согласного?

Можно ли проверить написание букв там, где есть

Прочитайте слова каждого ряда. Найдите слова, в которых есть непроизносимые согласные звуки. Назовите эти звуки.

капуста,
капустный (лист) капустница

звезда, звезды, звездочка
звездный
звездолет

Сформулируйте правило:
как правильно записать непроизносимый согласный звук?

согласным звуком в корне, надо подобрать такое проверочное однокоренное

Сравниваем свой вывод с авторским

находить орфограмму букву непроизносимого согласного в слове?
Как действовать дальше?

Как обозначить орфограмму.

месте пропуска. Почему?
Спишите, обозначь орфограмму.

Тростинка – трос_ник
Солнышко –

Применяем новые знания. Развиваем умения