Слайд 2
Чем отличаются предложения друг от друга?
«Язык есть вековой
труд целого поколения», - сказал Владимир Иванович Даль.
Владимир Иванович
Даль сказал, что язык есть вековой труд целого поколения.
Слайд 3
Как вы понимаете смысл слов эпиграфа?
Чему бы ты
ни учился,
ты учишься для себя.
Петроний, древнеримский писатель
Слайд 4
Шестое мая.
Классная работа.
Предложения с прямой речью.
Слайд 5
Цели урока:
Знать: что такое прямая речь.
Уметь: находить предложения
с прямой речью, правильно расставлять знаки препинания в них;
составлять схемы предложений с прямой речью;
правильно употреблять предложения с прямой речью в своей речи.
Слайд 6
Прямая речь – это
точно воспроизведённая чужая
речь, переданная от лица того, кто её произнёс или
написал.
Слайд 7
Предложения с прямой речью
состоят из слов автора
и собственно прямой речи.
Слайд 8
Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
На письме
прямая речь заключается в кавычки.
Если слова автора стоят перед
прямой речью, то после них ставится двоеточие, прямая речь пишется с большой буквы.
Если слова автора стоят после прямой речи, они отделяются тире и пишутся с маленькой буквы, а вместо точки после прямой речи ставится запятая.
Слайд 9
Схемы предложений с прямой речью.
А: «П».
«П», - а.
А: «П?»
«П!» - а.
А: «П!» «П?» - а.
Слайд 10
Авторские слова, вводящие прямую речь:
сказал, подумал,
попросил, написал, прочитал, шепнул, воскликнул, произнёс, проговорил, ответил, крикнул,
объявил, объяснил, заметил, проворчал, буркнул.
Слайд 11
Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Максим
Горький писал Хорошая книга – просто праздник .
Всем хорошим
во мне я обязан книгам говорил он.
Писатель советовал людям Любите книгу, она облегчит вам жизнь .
Читайте! Читайте! Читайте! восклицал Константин Георгиевич Паустовский.
Слайд 12
Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью
(проверка).
Максим Горький писал: «Хорошая книга – просто праздник».
«Всем хорошим
во мне я обязан книгам», - говорил он.
Писатель советовал людям: «Любите книгу, она облегчит вам жизнь».
«Читайте! Читайте! Читайте!» - восклицал Константин Георгиевич Паустовский.
Слайд 13
Игра «Найди ошибку».
А «П».
А: П?
А П!
«П» - а.
П! - а.
П? а.
Слайд 14
Игра «Найди ошибку» (проверка).
А: «П».
А: «П?»
А: «П!»
«П», - а.
«П!» - а.
«П?» - а.
Слайд 15
Работа с текстом.
Я поб..жал в св..тлицу. Двери были
заперты. Я постучался. Кто там? спр..сила Палаша. Я назвался.
Милый г..л..сок Марьи Ивановны раздался из-за дв..рей Погодите, Пётр Андреич. Я переодеваюсь. Ступайте к Акулине Памфиловне. Я пов..новался и пошёл в дом отца Герасима. Он и попадья выб..жали ко мне навстречу. Здравствуйте, Пётр Андреич, привёл Бог опять увидеться прог..ворила попадья.
Слайд 16
Александр Сергеевич Пушкин.
Повесть
«Капитанская дочка».
Слайд 17
Безударные гласные в корне слова.
Чтобы проверить безударную
гласную в корне слова, надо подобрать такое однокоренное проверочное
слово, чтобы безударная стала ударной.
Слайд 18
Работа с текстом (проверка).
Я побежал в
светлицу. Двери были заперты. Я постучался. «Кто там?» -
спросила Палаша. Я назвался. Милый голосок Марьи Ивановны раздался из-за дверей: «Погодите, Пётр Андреич. Я переодеваюсь. Ступайте к Акулине Памфиловне». Я повиновался и пошёл в дом отца Герасима. Он и попадья выбежали ко мне навстречу. «Здравствуйте, Пётр Андреич, привёл Бог опять увидеться», - проговорила попадья.
Слайд 19
Схемы предложений с прямой речью по тексту (проверка).
«П?»
- а.
А: «П».
«П», - а.
Слайд 31
Творческое задание.
1). Написать сочинение-миниатюру на тему: «Мои Апатиты»
(5 предложений, три из которых с прямой речью).
2). Составить
два предложения с прямой речью на тему: «Мои Апатиты».
3). Используя любые предложенные словосочетания, составить одно предложение с прямой речью. (Красивый город, северная природа, заснеженные деревья, сверкающий на солнце снег, достопримечательности моего города, долгая полярная ночь, весенние поющие ручьи.)
Слайд 32
Сочинение – миниатюра.
Ко
мне приехала в гости подруга из деревни. Она попросила
показать город Апатиты и рассказать о нём. Подруга спросила: «Какие достопримечательности есть в вашем городе?» Я ответила: «В нашем городе находится Кольский филиал Академии Наук РФ, геологический музей им. А.Н. Ферсмана, музей камня, библиотека-музей». А ещё я добавила: «Мой город очень красивый».
Слайд 33
Игра «Третье – лишнее
и почему?»
Лесничий сказал: «Я
видел на озере лебедей».
Лесничий сказал, что он видел на
озере лебедей.
Лесничий сказал, будто он видел на озере лебедей.