Презентация на тему Лексика (задание 24 ЕГЭ)

значение слова (метафора, метонимия, синекдоха) 
синонимы (контекстный синоним) 
антонимы (контекстный антоним) 
омонимы 
фразеологизмы 
заимствованные

слова
лексика пассивного запаса (историзмы, архаизмы, неологизмы) 
ограниченная в употреблении лексика (профессионализмы, просторечная лексика, жаргонизмы, диалектизмы) 
стилистически нейтральная, книжная, разговорная лексика 

могут иметь: 
Прямое значение – первоначальное, исходное значение слова. 
Переносное значение – вторичное

значение, возникающее на основе первого. (Он повесил картину на стену. Слово повесил имеет прямое значение. – На него повесили много работы «Повесили» использовано в переносном значении). 

(Глазное яблоко – сходство по форме; он не сдал

экзамен, и теперь у него хвост – сходство на основе функции). 
Перенос названия с одного предмета на другой на основе смежности этих предметов называется метонимией. (Золото на пальце, хрусталь на полках, Пушкин в сумке, съел тарелку). 
Одной из разновидностей метонимии является синекдоха. Это перенос названия целого на его часть или наоборот. (Эй шляпа, куда идешь? Лишний рот в семье). 

той же части речи, разные по звучанию и написанию,

но одинаковые по значению. (Путь – дорога, думать - размышлять).
Контекстные синонимы – слова, имеющие сходное значение только в пределах предложенного текста. За пределами контекста такие слова не являются синонимами. (Контекстные синонимы глагола говорить. Марья Кирилловна сыпала про близких, он молчал. Деду никто не верил. Даже сердитые старухи шамкали, что у чертей отродясь не было клювов (Пауст.))

той же части речи, разные по звучанию и написанию,

но противоположные по значению. (Белый-черный, говорить-молчать, добро-зло).
Контекстные антонимы - слова, находящиеся в антонимических отношениях только в условиях определенного контекста. Они могут иметь разные грамматические формы и относиться к разным частям речи. (Я глупая, а ты умен, живой, а я остолбенелая (М. Цветаева)

но разные по значению. Не всегда принадлежат одной части

речи. Омонимы бывают полными и частичными. Полные омонимы - это слова одной части речи, у которых совпадают все грамматические формы. Например: ключ (которым открываем дверь) и ключ ( источник воды). Частичные омонимы - это слова, у которых не все грамматически формы одинаковы.   

сохраняются в памяти и используются вместе всегда в одном

определенном значении. Как правило, значение фразеологизмов не лежит на поверхности. Фразеологизм - это не сумма значений слов, а одно значение для нескольких слов, объединенных в словосочетание. 

из других языков. 
Примеры: математика (из греческого), жемчуг (из тюркских

языков), сельдь (из скандинавских языков), галстук (из немецкого), матрос (из голландского), футбол (из английского), бульон (из французского), соната (из итальянского), гитара (из испанского), пельмени (из финского), хутор (из венгерского). 

слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением реалий

действительности, которые они обозначали. (Пример: бурмистр, боярин и т.д.) Архаизмы - устаревшие слова, заменённые современными синонимами. (Ланиты - щёки, длань-ладонь) 
Неологизмы - это новые слова, появившиеся недавно в связи с возникновением новых реалий. (В свое время это были такие слова, как комсомол, пионер.) 

Примеры: Она вместо жена, векша - белка (северный диалект). 
Профессионализмы -

слова, которые используют в устной речи в разных профессиональных средах. Например: чайник - у программистов человек, плохо разбирающийся в компьютерах, новичок. 
Жаргонная лексика - слова, которые использую в своей речи определенные социальные слои населения. Примеры: беспредел (уголовное арго) клёвый (молодежь) 

с целью обособления (первоначально обозначал воровской язык). 
Просторечная лексика - слова

со стилистически сниженным, грубым, вульгарным оттенком. К числу этих слов относятся и матерные слова. Например, "свистнуть" - в значении "украсть", "харя, морда" - в значении "лицо" и т.д. 

ситуации (хороший, общество, рисовать). 
Книжная лексика - используется преимущественно в письменной

форме (достохвальный, ассоциация, живописать).  Разговорная лексика - используется в непринужденной беседе (гробить, запаска, деляга).

с военной службы в запас». 
(36)В этом смысле мне

повезло. (37)Я догнал в росте своего отца уже в восьмом классе, а поскольку он был кадровым командиром Красной Армии, то его старая форма перешла ко мне. (38)Гимнастёрка и галифе, сапоги  и командирский ремень, шинель и будёновка из тёмно-серого сукна.  (39)Я надел эти прекрасные вещи в один замечательный день и не снимал их целых пятнадцать лет. (40)Пока не демобилизовался. (41)Форма тогда уже была иной, но содержание её не изменилось: она по-прежнему осталась одеждой моего поколения. (42)Самой красивой и самой модной. 

в росте своего отца уже в восьмом классе, а

поскольку он был кадровым командиром Красной Армии, то его старая форма перешла ко мне. (38)Гимнастёрка и галифе, сапоги  и командирский ремень, шинель и будёновка из тёмно-серого сукна.  (39)Я надел эти прекрасные вещи в один замечательный день и не снимал их целых пятнадцать лет. (40)Пока не демобилизовался. (41)Форма тогда уже была иной, но содержание её не изменилось: она по-прежнему осталась одеждой моего поколения. (42)Самой красивой и самой модной.  ».  ДЕМОБИЛИЗОВАЛСЯ

пару). 
(15)Так они и пошли обратно – впереди немец со

взваленным на плечи пулемётом, сзади Школенко.  (16)На командный пункт батальона Школенко добрался только после полудня.  – (17)Хорошо, – сказал командир полка, – одну задачу, – он кивнул на капитана Кошелева, – вы выполнили, теперь выполните мою: вы должны узнать, где стоят их остальные миномёты.  – (18)Узнаю, – коротко сказал Школенко, – один пойду?  – (19)Один, – сказал Кошелев. 

со взваленным на плечи пулемётом, сзади Школенко.  (16)На командный пункт

батальона Школенко добрался только после полудня.  – (17)Хорошо, – сказал командир полка, – одну задачу, – он кивнул на капитана Кошелева, – вы выполнили, теперь выполните мою: вы должны узнать, где стоят их остальные миномёты.  – (18)Узнаю, – коротко сказал Школенко, – один пойду?  – (19)Один, – сказал Кошелев. 
впереди сзади 

о том, чтобы было счастие всем, чтобы все были

довольны и чтобы завтра была хорошая погода для гулянья, повернёшься на другой бок, мысли и мечты перепутаются, и уснёшь тихо, спокойно. 

чтобы все были довольны и чтобы завтра была хорошая

погода для гулянья, повернёшься на другой бок, мысли и мечты перепутаются, и уснёшь тихо, спокойно. 
  Тихо спокойно

к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен.

(11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко. 

мой пример нетипичен. (11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил

четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко.  УМУДРЯЮСЬ