Слайд 2
Задумывались ли вы над вопросом:
Вода – предмет потребления
или всеобщее достояние?
Слайд 3
Задумывались ли вы над вопросом:
Что такое вода?
Какую роль
выполняет вода в живом организме?
Как можно экономить воду?
Слайд 4
ВОДЕ БЫЛА ДАНА ВОЛШЕБНАЯ ВЛАСТЬ СТАТЬ СОКОМ ЖИЗНИ
НА ЗЕМЛЕ
(Леонардо да Винчи)
Слайд 5
Презентация
А ну скорей снимите шляпу!
Я – дочь космического
папы!
Я вездесуща и легка:
Я - лед, я –пот, я
-облака.
Я –иней, чай, бульон, туман,
Река, ручей и океан.
Когда я злюсь – я закипаю,
Когда мороз – я замерзаю.
Слайд 6
Сегодня, ученик, меня послушай.
Я занимаю три четверти суши.
Я
– вода, меня ты пьешь,
В насмешку «аш два о»
зовешь.
Не без меня как не крутись,
Никому не обойтись.
На земле ведь я повсюду,
Пользу приношу я людям.
Я в водопадах, ручейках,
В морях, озерах, ледниках.
Я и в почве, в атмосфере,
Ну а в общем – в гидросфере
Слайд 7
А что такое гидросфера?
Гидросфера – это водная оболочка
Земли. Слово «Гидро» в переводе с греческого означает «вода»
Слайд 8
Гидросферу составляют
океаны
моря
реки
ледники
болота
Водяной пар
озера
Подземные воды
Слайд 9
Общие мировые запасы воды огромны, но большая их
часть (97%) приходится на долю океанов, в которых она
слишком солена и не пригодна для питья, выращивания сельскохозяйственных культур и промышленного использования
Слайд 10
СКОЛЬКО ВОДЫ НУЖНО ЧЕЛОВЕКУ?
Как говорится, воды много не
бывает. Вода выступает своеобразным генератором энергии в каждой клетке
организма.
Слайд 11
Все растения и животные, включая человека, выживают благодаря
энергии, которую производит вода.
Слайд 12
Сколько воды нужно человеку?
Потребление воды с каждым годом
растет. Только на бытовые нужды в последние годы на
одного человека приходится в среднем около 400 литров (40 ведер) в день, хотя 200 лет назад хватало ведра.
Во многих странах уже существует острая нехватка питьевой воды.
Слайд 14
СПОСОБЫ ЭКОНОМИИ ВОДЫ
1.Чистить зубы не с проточной водой,
а используя чашку с предварительно набранной водой.
2.Пока из водопроводного
крана пойдет вода нужной температуры, без толку вытечет большое количество воды. Собирайте ее в ведро, банку или другую емкость и используйте для дальнейшего использования, например для полива цветов.
3.Для обычных загрязнений включайте более экономные режимы с меньшим циклом стирки.
Слайд 15
ЛИТЕРАТУРА:
Горлова Л.А. «Интегрированные уроки физики: 7-11 классы.- М.:ВАКО,2009
Целоусова
Т.Ю., Максимова Т.В. «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»
Ресурсы
Интернет для учебного проекта «Живая вода»