- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мнемотехника презентация по развитию речи
Содержание
- 2. Цель: ознакомление педагогов с методом мнемотехники как
- 3. Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут
- 4. Основные проблемные зоны в развитии речи детей:
- 5. Основные проблемные зоны в развитии речи детей:
- 6. Основными задачами работы по развитию речи детей
- 7. К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь
- 8. Дошкольное детство – особый период в
- 9. Мнемо́ника (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания), мнемоте́хника — совокупность
- 10. Мнемотехника система «внутреннего письма», основанная на непосредственной
- 11. Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов:
- 14. Мнемоквадрат – это отдельный схематичный рисунок с определенной информацией.
- 15. Мнемодорожка – это таблица из 4 и более клеток, расположенных линейно.
- 16. Мнемотаблица- это схема, в которой заложена определенная информация.
- 17. Для детей младшего и среднего дошкольного
- 18. Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать
- 19. Работа по мнемотаблице состоит из трёх этапов:
- 20. Мнемотаблицы могут использоваться: Для обогащения словарного запаса.
- 21. Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений
- 22. Пересказ сказок
- 23. Мнемозагадка Он коричневый, бывает овальный и круглый.
- 24. Составление рассказа о весне.
- 25. Результаты-расширяется круг знаний об окружающем мире;
- 26. Спасибо за внимание!
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Цель: ознакомление педагогов с методом мнемотехники как способом развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Слайд 3 Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в
мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с
компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой.
Слайд 4
Основные проблемные зоны в развитии речи детей:
Односложная,
состоящая лишь из простых предложений речь;
Неспособность, грамматически правильно построить
распространённое предложение;Бедность речи;
Недостаточный словарный запас;
Употребление нелитературных слов и выражений;
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ;
Слайд 5
Основные проблемные зоны в развитии речи детей:
Трудности
в построении монолога: например, сюжетный или описательный рассказ на
предложенную тему, пересказ текста своими словами ;Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов;
Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи;
Плохая дикция.
Слайд 6 Основными задачами работы по развитию речи детей в
ДОУ являются:
Формирование устной речи и навыков речевого общения с
окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.Воспитание звуковой культуры речи.
Развитие словарного запаса детей.
Формирование её грамматического строя.
Развитие связной речи.
Слайд 7 К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным
ему пяти словам – он будет долго и напрасно
мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».Слайд 8 Дошкольное детство – особый период в развитии личности.
В этот период память по скорости развития опережает другие
способности. Дети задают множество вопросов, новая информация им крайне необходима: мозг требует пищи. Ребёнку надо помогать запоминать, его надо учить контролировать правильность запоминания.Слайд 9 Мнемо́ника (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания), мнемоте́хника — совокупность специальных приёмов
и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём
образования ассоциаций (связей).Слайд 10 Мнемотехника система «внутреннего письма», основанная на непосредственной записи
в мозг связей между зрительными образами, обозначающими значимые элементы
запоминаемой информации.Слайд 17 Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо
давать цветные мнемотаблицы, так как в памяти у детей
быстрее остаются отдельные образы.Слайд 18 Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в
одном цвете, чтобы не отвлекать внимание на яркость символических
изображений.
Слайд 19
Работа по мнемотаблице состоит из трёх этапов:
Рассматривание
таблицы и разбор того, что на ней изображено.
Преобразование из абстрактных символов в образы. Пересказ сказки или рассказа с опорой на символы (образы).
Слайд 20
Мнемотаблицы могут использоваться:
Для обогащения словарного запаса.
При
обучении составлению рассказа.
При пересказах художественной
литературы.При отгадывании и загадывании
загадок.
При заучивании стихов.
Слайд 23 Мнемозагадка Он коричневый, бывает овальный и круглый. Он маленький,
растёт на грядке в огороде. Его можно варить или
жарить.
Слайд 25
Результаты
-расширяется круг знаний об окружающем мире;
-появляется желание
