Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мнемотехника презентация по развитию речи

Содержание

Цель: ознакомление педагогов с методом мнемотехники как способом развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
МБДОУ «Детский сад № 2 «Радуга» г. Судак  «Использование мнемотехники в Цель: ознакомление педагогов с методом мнемотехники как способом развития речи, памяти и Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, Основные проблемные зоны в развитии речи детей: Односложная, состоящая лишь из простых Основные проблемные зоны в развитии речи детей: Трудности в построении монолога: например, Основными задачами работы по развитию речи детей в ДОУ являются:Формирование устной речи К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – Дошкольное детство – особый период в развитии личности. В этот период Мнемо́ника  (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания), мнемоте́хника — совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих Мнемотехника система «внутреннего письма», основанная на непосредственной  записи в мозг связей Мнемоническое запоминание  состоит из четырёх этапов: Мнемоквадрат – это отдельный схематичный рисунок с определенной информацией. Мнемодорожка – это таблица из 4 и более клеток, расположенных линейно. Мнемотаблица- это схема, в которой заложена определенная информация. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо давать цветные мнемотаблицы, Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не Работа по мнемотаблице состоит из трёх этапов: Рассматривание таблицы и разбор того, Мнемотаблицы могут использоваться: Для обогащения словарного запаса. При обучении составлению рассказа.При пересказах Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений Пересказ сказок Мнемозагадка Он коричневый, бывает овальный и круглый. Он маленький, растёт на грядке Составление рассказа о весне. Результаты-расширяется круг знаний об окружающем мире;  -появляется желание пересказывать тексты, придумывать Спасибо за внимание! Использованная литература:  интернет ресурс: http://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-mnemotehniki-v-razviti-rechi-doshkolnikov.html (Орлова Елена)
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: ознакомление педагогов с методом мнемотехники как способом

Цель: ознакомление педагогов с методом мнемотехники как способом развития речи, памяти

развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание,

сохранение и воспроизведение информации.

Слайд 3 Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в

Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации,

мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с

компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой.

Слайд 4 Основные проблемные зоны в развитии речи детей:
Односложная,

Основные проблемные зоны в развитии речи детей: Односложная, состоящая лишь из

состоящая лишь из простых предложений речь;
Неспособность, грамматически правильно построить

распространённое предложение;
Бедность речи;
Недостаточный словарный запас;
Употребление нелитературных слов и выражений;
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ;


Слайд 5 Основные проблемные зоны в развитии речи детей:
Трудности

Основные проблемные зоны в развитии речи детей: Трудности в построении монолога:

в построении монолога: например, сюжетный или описательный рассказ на

предложенную тему, пересказ текста своими словами ;
Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов;
Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи;
Плохая дикция.


Слайд 6 Основными задачами работы по развитию речи детей в

Основными задачами работы по развитию речи детей в ДОУ являются:Формирование устной

ДОУ являются:
Формирование устной речи и навыков речевого общения с

окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.
Воспитание звуковой культуры речи.
Развитие словарного запаса детей.
Формирование её грамматического строя.
Развитие связной речи.


Слайд 7 К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным

К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам

ему пяти словам – он будет долго и напрасно

мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».

Слайд 8 Дошкольное детство – особый период в развитии личности.

Дошкольное детство – особый период в развитии личности. В этот

В этот период память по скорости развития опережает другие

способности. Дети задают множество вопросов, новая информация им крайне необходима: мозг требует пищи. Ребёнку надо помогать запоминать, его надо учить контролировать правильность запоминания.

Слайд 9 Мнемо́ника  (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания), мнемоте́хника — совокупность специальных приёмов

Мнемо́ника  (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания), мнемоте́хника — совокупность специальных приёмов и способов,

и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти  путём

образования ассоциаций  (связей).

Слайд 10 Мнемотехника система «внутреннего письма», основанная на непосредственной записи

Мнемотехника система «внутреннего письма», основанная на непосредственной записи в мозг связей

в мозг связей между зрительными образами, обозначающими значимые элементы

запоминаемой информации.

Слайд 11 Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов:

Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов:

Слайд 14 Мнемоквадрат – это отдельный схематичный рисунок с определенной

Мнемоквадрат – это отдельный схематичный рисунок с определенной информацией.

информацией.


Слайд 15 Мнемодорожка – это таблица из 4 и более клеток, расположенных линейно.

Мнемодорожка – это таблица из 4 и более клеток, расположенных линейно.

Слайд 16 Мнемотаблица- это схема, в которой заложена определенная информация.

Мнемотаблица- это схема, в которой заложена определенная информация.

Слайд 17 Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо

Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо давать цветные

давать цветные мнемотаблицы, так как в памяти у детей

быстрее остаются отдельные образы.

Слайд 18 Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в

Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы

одном цвете, чтобы не отвлекать внимание на яркость символических

изображений.

Слайд 19 Работа по мнемотаблице состоит из трёх этапов:
Рассматривание

Работа по мнемотаблице состоит из трёх этапов: Рассматривание таблицы и разбор

таблицы и разбор того, что на ней изображено.

Преобразование из абстрактных символов в образы.
Пересказ сказки или рассказа с опорой на символы (образы).


Слайд 20 Мнемотаблицы могут использоваться:

Для обогащения словарного запаса.
При

Мнемотаблицы могут использоваться: Для обогащения словарного запаса. При обучении составлению рассказа.При

обучении составлению рассказа.
При пересказах художественной

литературы.
При отгадывании и загадывании
загадок.
При заучивании стихов.

Слайд 21 Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений

Слайд 22 Пересказ сказок

Пересказ сказок

Слайд 23 Мнемозагадка Он коричневый, бывает овальный и круглый. Он маленький,

Мнемозагадка Он коричневый, бывает овальный и круглый. Он маленький, растёт на

растёт на грядке в огороде. Его можно варить или

жарить.

Слайд 24 Составление рассказа о весне.

Составление рассказа о весне.

Слайд 25 Результаты
-расширяется круг знаний об окружающем мире; -появляется желание

Результаты-расширяется круг знаний об окружающем мире; -появляется желание пересказывать тексты, придумывать

пересказывать тексты, придумывать интересные истории; -появляется интерес к

заучиванию стихов и потешек, скороговорок, загадок; -словарный запас выходит на более высокий уровень; -дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.

Слайд 26 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

  • Имя файла: prezentatsiya-mnemotehnika-prezentatsiya-po-razvitiyu-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0