Презентация Синтаксический анализ

Слайд 2 Формулировка задания

Укажите варианты ответов, в которых верно определена

Формулировка заданияУкажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в

грамматическая основа в одном из предложений или в одной

из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

Слайд 3 Повторим теорию!
Грамматическая основа – это главные члены предложения. Грамматическая

Повторим теорию!Грамматическая основа – это главные члены предложения. Грамматическая основа состоит из

основа состоит из подлежащего и сказуемого (или только одного

из главных членов предложения). Подлежащее – то, о чем говорится в предложении. Сказуемое – это что говорится о подлежащем в предложении. Подлежащее и сказуемое могут быть выражены любой частью речи.

Слайд 4 Подлежащее
Подлежащее должно стоять в И.п.
Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕМУ, ЕЙ,

ПодлежащееПодлежащее должно стоять в И.п. Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕМУ, ЕЙ, НАМ, ВАМ, ИМ

НАМ, ВАМ, ИМ не могут быть подлежащим.
В придаточной части

СПП в роли подлежащего могут выступать союзные слова КОТОРЫЙ, ЧТО, КТО.
Подлежащее может быть выражено одним словом (любой частью речи) или словосочетанием.

Слайд 5 Сказуемое
Сказуемое бывает: 1. Простое глагольное сказуемое (ПГС)
2. Составное:

именное сказуемое глагольное

(СИС) сказуемое (СГС)

Слайд 8 (1)Наклонились вниз на длинном стебельке белоснежные фарфоровые кольца

(1)Наклонились вниз на длинном стебельке белоснежные фарфоровые кольца с резными краями.

с резными краями. (2)Кажется, что неизвестный мастер придал такую

необычную форму речному жемчугу. (3)К концу лета они превратятся в оранжево-красные бусинки. (4)Словно из далеких стран попали в лес драгоценные камни.
(5)Ландыш представляется мне символом леса.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Кольца наклонились вниз (предложение 1)
2) Мастер придал (предложение 2)
3) Превратятся в бусики (предложение 3)
4) Камни попали (предложение 4)
5) Ландыш представляется символом (предложение 5)

Слайд 9 (1)Наклонились вниз на длинном стебельке белоснежные фарфоровые кольца

с резными краями. (2)Кажется, что неизвестный мастер придал такую

необычную форму речному жемчугу. (3)К концу лета они превратятся в оранжево-красные бусинки. (4)Словно из далеких стран попали в лес драгоценные камни.
(5)Ландыш представляется мне символом леса.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Кольца наклонились вниз (предложение 1)
2) Мастер придал (предложение 2)
3) Превратятся в бусики (предложение 3)
4) Камни попали (предложение 4)
5) Ландыш представляется символом (предложение 5)

Слайд 10 (1)Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их

(1)Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. (2)Последний

старинной позолотой. (2)Последний луч солнца ещё касается их верхушек,

а у подножия сосен уже темно и глухо. (3)Бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. (4)На западе ещё тлеет зорька, в зарослях волчьих ягод кричит выпь. (5)Вот и озеро.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Закат пылает, золотит (предложение 1)
2) Луч солнца касается (предложение 2)
3) Мыши заглядывают (предложение 3)
4) Тлеет, кричит (предложение 4)
5) Озеро (предложение 5)

Слайд 11 (1)Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их

старинной позолотой. (2)Последний луч солнца ещё касается их верхушек,

а у подножия сосен уже темно и глухо. (3)Бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. (4)На западе ещё тлеет зорька, в зарослях волчьих ягод кричит выпь. (5)Вот и озеро.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Закат пылает, золотит (предложение 1)
2) Луч солнца касается (предложение 2)
3) Мыши заглядывают (предложение 3)
4) Тлеет, кричит (предложение 4)
5) Озеро (предложение 5)

Слайд 12 (1)В охотничью пору на Урале мы уходили в

(1)В охотничью пору на Урале мы уходили в горы и бродили

горы и бродили там, как настоящие дикари. (2)Солнечный закат

в горах удивительно хорош. (3)Тени нарастают, и на нас начинает надвигаться ночная мгла. (4)Затихший воздух чутко держит каждый шорох. (5)Переживаешь тревожное настроение, которое будит воображение.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Мы бродили (предложение 1)
2) Закат хорош (предложение 2)
3) Мгла начинает надвигаться (предложение 3)
4) Держит шорох (предложение 4)
5) Будит воображение (предложение 5)

Слайд 13 (1)В охотничью пору на Урале мы уходили в

горы и бродили там, как настоящие дикари. (2)Солнечный закат

в горах удивительно хорош. (3)Тени нарастают, и на нас начинает надвигаться ночная мгла. (4)Затихший воздух чутко держит каждый шорох. (5)Переживаешь тревожное настроение, которое будит воображение.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Мы бродили (предложение 1)
2) Закат хорош (предложение 2)
3) Мгла начинает надвигаться (предложение 3)
4) Держит шорох (предложение 4)
5) Будит воображение (предложение 5)

Слайд 14 (1)Часами он бродил после бури по берегу и

(1)Часами он бродил после бури по берегу и спасал, кого ещё

спасал, кого ещё можно спасти. (2)Он радовался, видя, как

рыба, брошенная в воду, уплывала, весело махнув хвостом. (3)Он радовался каждый раз, когда полууснувшие рыбы, плававшие в воде боком или брюшком, в конце концов оживали. (4)Подбирая на берегу большую рыбу, Ихтиандр нёс её к воде. (5)Рыба трепетала в его руках, а он смеялся и уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Он бродил (предложение 1)
2) Рыба уплывала (предложение 2)
3) Он радовался (предложение 3)
4) Ихтиандр нес её (предложение 4)
5) Он уговаривал не биться и потерпеть (предложение 5)

Слайд 15 (1)Часами он бродил после бури по берегу и

спасал, кого ещё можно спасти. (2)Он радовался, видя, как

рыба, брошенная в воду, уплывала, весело махнув хвостом. (3)Он радовался каждый раз, когда полууснувшие рыбы, плававшие в воде боком или брюшком, в конце концов оживали. (4)Подбирая на берегу большую рыбу, Ихтиандр нёс её к воде. (5)Рыба трепетала в его руках, а он смеялся и уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Он бродил (предложение 1)
2) Рыба уплывала (предложение 2)
3) Он радовался (предложение 3)
4) Ихтиандр нес её (предложение 4)
5) Он уговаривал не биться и потерпеть (предложение 5)

Слайд 16 (1) Вот зазвенел сушняк, захрустел снег. (2)Это через

(1) Вот зазвенел сушняк, захрустел снег. (2)Это через сугробы по лунной

сугробы по лунной дорожке пробираются дымчато-серые лоси. (3)В поисках

пищи приходится шагать им по глубокому снегу в юго-восточном направлении. (4)Трудно искать пищу зимой!
(5)Скоро весна, но золотисто-красное солнышко придет в тайгу только в апреле.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Снег захрустел (предложение 1)
2) Это пробираются (предложение 2)
3) Им приходится (предложение 3)
4) Трудно (предложение 4)
5) Весна (предложение 5)

Слайд 17 (1) Вот зазвенел сушняк, захрустел снег. (2)Это через

сугробы по лунной дорожке пробираются дымчато-серые лоси. (3)В поисках

пищи приходится шагать им по глубокому снегу в юго-восточном направлении. (4)Трудно искать пищу зимой!
(5)Скоро весна, но золотисто-красное солнышко придет в тайгу только в апреле.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Снег захрустел (предложение 1)
2) Это пробираются (предложение 2)
3) Им приходится (предложение 3)
4) Трудно (предложение 4)
5) Весна (предложение 5)