Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урока: Путешествие по океану Глаголов презентация по русскому языку по теме

Содержание

Цель урока: ознакомить детей с изменением глаголов по временам и с особенностью каждой временной формы глагола
Урок: «Путешествие по океану Глаголов»   (понятие о временных формах глагола) Цель урока: ознакомить детей с изменением глаголов I. Повторение изученных знаний. Сегодня я предлагаю вам совершить необычное путешествие по II. Наблюдение за глаголами настоящего времениНаш корабль причалил к первому острову, где Песенка черепахи Сейчас я живуВ небольшом зоопаркеИ каждый мой деньПребываю в запарке:Я III. Наблюдение за глаголами прошедшего времениЭто глаголы, называющие действия, которые происходили или Песенка черепахиБыла я малышкой, играла пустышкой, гуляла с братишкойИ с няней – -Слова собирала, зевала разберите по составу. Запомните! Суффикс-л указывает на прошедшее время III. Наблюдение за глаголами будущего времениПесенка черепахиВ понедельник или средуВсе я брошу Глаголы, называющие действия, которые произойдут или будут происходить после момента речи- это глаголы будущего времени. IV. ФизкультминуткаПокачайтесь, покружитесь,Потянитесь, распрямитесь,Приседайте, приседайте,Пошагайте, пошагайте.Встанье на носок, на пятку,Подскачите-ка вприсядку, Глубоко V. Упражнения в определенном времени глаголовЗадание 1. Запишите стихотворение по памяти. Укажите VI. Работа над загадками Не дом, а крыша есть, На крышу можно 2. Рыжий зверь в печи сидит,   Рыжий зверь на всех 3. Шел – шел без дорог. Где шел, там лег. До весны пролежал, А весной побежал. VII. Итог урока Вот и закончилось наше плавание по океану Глаголов. Чему VIII. Домашнее  задание: Выписать из словарика слова на букву «я»: яблоко,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: ознакомить детей с изменением глаголов по

Цель урока: ознакомить детей с изменением глаголов по

временам и с особенностью каждой временной формы глагола


Слайд 3 I. Повторение изученных знаний.
Сегодня я предлагаю вам

I. Повторение изученных знаний. Сегодня я предлагаю вам совершить необычное путешествие

совершить необычное путешествие по океану Глаголов.
Чтобы сесть на корабль

и отправиться в плавание, нужно ответить на следующие вопросы:
Что такое глагол?
На какие вопросы он отвечает?
Что обозначает?
На какой вопрос отвечают глаголы в единственном числе?
Во множественном числе?

Слайд 4 II. Наблюдение за глаголами настоящего времени
Наш корабль причалил

II. Наблюдение за глаголами настоящего времениНаш корабль причалил к первому острову,

к первому острову, где живую глаголы сидит, слушает, думают,

отвечают и т.д. Эти глаголы настоящего времени.
Они называются действия,
которые происходят в момент речи.

Слайд 5 Песенка черепахи

Сейчас я живу
В небольшом зоопарке
И каждый мой

Песенка черепахи Сейчас я живуВ небольшом зоопаркеИ каждый мой деньПребываю в

день
Пребываю в запарке:
Я в школу бужу
По утрам малышей,
Кормлю их,

купаю
От ног до ушей.
Я штопаю, глажу, стираю,
Игрушки за них убираю,
Мету, отмываю,
Кричу, кипячу, хвалю и ругаю, шучу и ворчу.
Там мчится мое НАСТОЯЩЕЕ,
Нисколько меня не щадящее.
Т. Рик



Слайд 6 III. Наблюдение за глаголами прошедшего времени
Это глаголы, называющие

III. Наблюдение за глаголами прошедшего времениЭто глаголы, называющие действия, которые происходили

действия, которые происходили или произошли до момента речи.
Например: отдохнул,

шумели, рассказал и т.д.

Слайд 7 Песенка черепахи
Была я малышкой,
играла пустышкой,
гуляла с

Песенка черепахиБыла я малышкой, играла пустышкой, гуляла с братишкойИ с няней

братишкой
И с няней – мартышкой.
Я пела, плясала,
Над книжкой зевала,
Цветы

собирала,
О чуде мечтала!
На время бежало,
И я подрастала,
Я скоро узнала,
Что взрослая стала
И детство мое
Навсегда потеряла
Т. Рик

Слайд 8 -Слова собирала, зевала разберите по составу. Запомните! Суффикс-л указывает

-Слова собирала, зевала разберите по составу. Запомните! Суффикс-л указывает на прошедшее

на прошедшее время глаголов. - На какие вопросы отвечают глаголы

прошедшего времени?



Слайд 9 III. Наблюдение за глаголами будущего времени
Песенка черепахи
В понедельник

III. Наблюдение за глаголами будущего времениПесенка черепахиВ понедельник или средуВсе я

или среду
Все я брошу и уеду,
И оставлю их одних,


Безобразников моих.
Сяду в поезд и тогда
Посмотрю на города.
Я отправлюсь в южный порт,
На какой-нибудь курорт.
Как начну я там форсить.
Платья модные носить,
Буду плавать, буду прыгать,
Буду всех с ума сводить.
Когда море надоест, запланирую отъезд.
И вернусь обратно к ним,
Безобразникам моим.
Т. Рик.

Слайд 10 Глаголы, называющие действия, которые произойдут или будут происходить

Глаголы, называющие действия, которые произойдут или будут происходить после момента речи- это глаголы будущего времени.

после момента речи- это глаголы будущего времени.


Слайд 11 IV. Физкультминутка
Покачайтесь, покружитесь,
Потянитесь, распрямитесь,
Приседайте, приседайте,
Пошагайте, пошагайте.
Встанье на носок,

IV. ФизкультминуткаПокачайтесь, покружитесь,Потянитесь, распрямитесь,Приседайте, приседайте,Пошагайте, пошагайте.Встанье на носок, на пятку,Подскачите-ка вприсядку,

на пятку,
Подскачите-ка вприсядку,
Глубоко теперь вздохните,
Сядьте тихо, отдохните.


Слайд 12 V. Упражнения в определенном времени глаголов
Задание 1.
Запишите

V. Упражнения в определенном времени глаголовЗадание 1. Запишите стихотворение по памяти.

стихотворение по памяти. Укажите время глаголов.
Уж тает снег, бегут

ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
А. Плещеев
Задание 2.
Поставьте глаголы в форму прошедшего времени.
Когда зубов не станет, тогда орехов принесут.
Что с возу упадет, то пропадет.
Задание 3.
- Поставьте глаголы в форму будущего времени.
Близок локоть, да не укусить
Много знать - скоро состариться.

Слайд 13 VI. Работа над загадками
Не дом, а крыша

VI. Работа над загадками Не дом, а крыша есть, На крышу

есть,
На крышу можно сесть.
И есть четыре ножки-

Им не нужны сапожки

Слайд 14 2. Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий

2. Рыжий зверь в печи сидит,  Рыжий зверь на всех

зверь на всех сердит. Он от злости ест

дрова- Целый час, а может, два. Ты его рукой не тронь- Искусает всю ладонь

Слайд 15 3. Шел – шел без дорог. Где шел, там

3. Шел – шел без дорог. Где шел, там лег. До весны пролежал, А весной побежал.

лег. До весны пролежал, А весной побежал.


Слайд 16 VII. Итог урока Вот и закончилось наше плавание по

VII. Итог урока Вот и закончилось наше плавание по океану Глаголов.

океану Глаголов. Чему вы учились на уроке? В каком

времени могут быть глаголы? Как узнать время глагола?

  • Имя файла: prezentatsiya-uroka-puteshestvie-po-okeanu-glagolov-prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0