Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приложение 8 класс

Содержание

ЦЕЛИ УРОКАОбразовательные: дать понятие о приложении как разновидности определения, познакомить с правилами правописания приложений с определенными словами.Развивающие: способствовать развитию творческого мышления через выполнение определенных заданий.
ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ ЧАПЛЫГИНСКИЙ РАЙОН МОУ СОШ П.РОЩИНСКИЙУрок русского языка в 8 классепо ЦЕЛИ УРОКАОбразовательные: дать понятие о приложении как разновидности определения, познакомить с правилами Подготовка к объяснению нового материалаГромадный городБоец пехотыГероический народПрочитайте словосочетания. Определите, где главное Объяснение нового материалаГромадный город     громада - городБоец пехоты ПРИЛОЖЕНИЕЭто определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже. Приложение может обозначать:1.Собственное наименование(название газет, журналов, организацийи т. д. )Например: газета «Раненбургский вестник». КАКОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИЗ ЗАПИСАННЫХ НА ДОСКЕ, ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЛОЖЕНИЕМ? Сестра Виктория.Водопад Виктория.-В каком Закрепление материалаУстное комментирование примеров.1)Чижа захлопнула злодейка – западня.2)Жил в хижине бедняк – Самодиктант-Прочитайте текст стихотворения.Если скажут слово «родина»,Сразу в памяти встаетСтарый дом, в саду Задания к самодиктанту. -Запишите текст по памяти.-Найдите и выделите в тексте все Творческое задание-Перепишите предложения, заменяя согласованные определения приложениями.1.Навстречу нам вышел (старый) сторож.2.Сразу полюбилась Объяснительный диктант-Запишите предложения, подчеркните приложения и определяемые слова.-Укажите падеж определяемого слова и Подведение итогов урока.- Что называется приложением?-Какими именами существительными оно может выражаться?-Что будет ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ У § 176, упр. 161.
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛИ УРОКА

Образовательные: дать понятие о приложении как разновидности

ЦЕЛИ УРОКАОбразовательные: дать понятие о приложении как разновидности определения, познакомить с

определения, познакомить с правилами правописания приложений с определенными словами.
Развивающие:

способствовать развитию творческого мышления через выполнение определенных заданий.

Слайд 3 Подготовка к объяснению нового материала
Громадный город
Боец пехоты
Героический народ
Прочитайте

Подготовка к объяснению нового материалаГромадный городБоец пехотыГероический народПрочитайте словосочетания. Определите, где

словосочетания. Определите, где главное и зависимое слова. Каким членом

предложения является зависимое слово?
Что вы можете сказать об определении? В каком словосочетании употреблено согласованное определение, а в каком несогласованное?

Слайд 4 Объяснение нового материала
Громадный город

Объяснение нового материалаГромадный город   громада - городБоец пехоты

громада - город
Боец пехоты

боец – пехотинец
Героический народ герой – народ
-Какой частью речи выражены определения во второй части таблицы?
-В чем особенность этих определений?
ВЫВОД: такие определения называются
ПРИЛОЖЕНИЯМИ.

Слайд 5 ПРИЛОЖЕНИЕ
Это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом

ПРИЛОЖЕНИЕЭто определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.

в падеже.


Слайд 6 Приложение может обозначать:
1.Собственное наименование
(название газет, журналов, организаций
и т.

Приложение может обозначать:1.Собственное наименование(название газет, журналов, организацийи т. д. )Например: газета «Раненбургский вестник».

д. )

Например: газета «Раненбургский вестник».


Слайд 8 КАКОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИЗ ЗАПИСАННЫХ НА ДОСКЕ, ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЛОЖЕНИЕМ?

КАКОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИЗ ЗАПИСАННЫХ НА ДОСКЕ, ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЛОЖЕНИЕМ? Сестра Виктория.Водопад Виктория.-В


Сестра Виктория.
Водопад Виктория.
-В каком роде будет употребляться сказуемое -

глагол «быть» в прошедшем времени, если составить с этими словосочетаниями предложение?

Слайд 9 Закрепление материала
Устное комментирование примеров.
1)Чижа захлопнула злодейка – западня.
2)Жил

Закрепление материалаУстное комментирование примеров.1)Чижа захлопнула злодейка – западня.2)Жил в хижине бедняк

в хижине бедняк – сапожник.
3)Поэт Н.А.Некрасов свое детство провел

на берегу реки Волги.
4)Над Москвой – рекой .

Слайд 10 Самодиктант
-Прочитайте текст стихотворения.
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти

Самодиктант-Прочитайте текст стихотворения.Если скажут слово «родина»,Сразу в памяти встаетСтарый дом, в

встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки

березка – скромница
И ромашковый бугор…

Слайд 11 Задания к самодиктанту.
-Запишите текст по памяти.

-Найдите и

Задания к самодиктанту. -Запишите текст по памяти.-Найдите и выделите в тексте

выделите в тексте все определения и приложения, над определениями

укажите, согласованные они или несогласованные.

-Проверьте, как вы записали текст.

Слайд 12 Творческое задание
-Перепишите предложения, заменяя согласованные определения приложениями.
1.Навстречу нам

Творческое задание-Перепишите предложения, заменяя согласованные определения приложениями.1.Навстречу нам вышел (старый) сторож.2.Сразу

вышел (старый) сторож.
2.Сразу полюбилась добру молодцу (красивая) девица.
3.Ночевала тучка

золотая на груди (огромного) утеса.
4.Откуда эта (громобойная) пушка.

Слайд 13 Объяснительный диктант
-Запишите предложения, подчеркните приложения и определяемые слова.
-Укажите

Объяснительный диктант-Запишите предложения, подчеркните приложения и определяемые слова.-Укажите падеж определяемого слова

падеж определяемого слова и приложения. Почему в одном случае

падеж совпадает, а в другом нет?
Скоро в издательстве «Знание» вышел мой первый роман «Поединок».(А.Куприн)

Слайд 14 Подведение итогов урока.
- Что называется приложением?
-Какими именами существительными

Подведение итогов урока.- Что называется приложением?-Какими именами существительными оно может выражаться?-Что

оно может выражаться?
-Что будет являться приложением при сочетании нариц.

и собств. сущ – х, если собственное имя сущ – е называет лицо?
-А если имя собственное называет предмет?
-В каких случаях при приложении употребляется дефис?

  • Имя файла: prilozhenie-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0