Приёмы работы со словарными словами.Приём 1.Скандирование недельной группы словарных слов с «пением ударения».беленакамышковылькрапивалебедалопухосокапапоротникполынь
Благодаря мускульной памяти появляется способность
запоминать информацию через действия тела.
Белена – ядовитое сорное растение семейства пасленовых с лилово - желтыми цветками и одуряющим запахом, употребляется в медицине.
Слайд 4
Привлечение этимологического анализа слов с
непроверяемым написанием требует понимания его точного смысла. Знакомство с
этимологией слова пробуждает у детей интерес к изучаемому материалу и создает благоприятные условия для запоминания слов. Газон – сер. 19 века. Происхождение: франц.gazon – лужайка, травяной покров.
помогают осознать учащимся морфологический строй русского языка.
Приём 5.
Лексические упражнения (диктанты наоборот). Учитель читает лексическое значение слов, дети определяют и записывают слова. Для таких диктантов учителю необходимо иметь несколько вариантов значений от простых до более сложных, для того чтобы при затруднениях в ответах дети имели возможность самостоятельно определить значение слова. В первом классе можно применять карточки с изображением картинки словарного слова.