Слайд 2
Цель урока:
Обобщить сведения о разделах языкознания
Закрепить умения:
различать звуки
речи;
узнавать фразеологизмы;
определять части речи;
выполнять пунктуационный разбор предложения;
находить и объяснять
орфограммы.
Слайд 3
Разделы языкознания
Фонетика
Лексикология
Фразеология
Морфемика
Словообразование
Морфология
Синтаксис
Пунктуация
Орфография
Орфоэпия
Этимология
Слайд 4
Фонетика
Праздник, сесть, ёж, шея, мясо, вьюга
Задание: среди данных
слов найдите и запишите такие, в которых
а) букв больше,
чем звуков:
[праз’н’ик], [с’эс’т’]
б) звуков больше, чем букв:
[йош], [шэйа]
в) все согласные звуки звонкие:
[в’йуга]
г) все согласные звуки глухие:
[с’эс’т’]
Слайд 5
Лексика. Фразеология
Задание: по рисунку назовите фразеологический оборот и
замените его синонимом.
1. Сесть в калошу (опозориться)
2. Брать быка
за рога (проявить решительность)
3. Ходить по струнке (быть послушным)
4. Хватать звезды с неба (иметь особый талант)
5. Прятать голову в песок (бездействовать)
6. Лезть в бутылку (конфликтовать)
Слайд 6
Морфемика. Морфология
Задание: укажите часть речи и обозначьте окончание
в каждом слове (если оно есть).
наречие
краткое прилагательное
категория состояния
краткое причастие
глагол
инфинитив глагола
глагол в прошедшем времени
имя существительное
причастие
деепричастие
имя существительное
имя прилагательное
краткое прилагательное
деепричастие
Слайд 7
Морфемика. Морфология
Задание: найдите четвертое лишнее.
а) вследствие, насчет, (иметь)
в виду,
в продолжение
б) также, так как, однако, или
в) разве, лишь, даже, чтобы
Слайд 8
Синтаксис. Пунктуация
Задание: расставьте знаки препинания, графически объясните их
постановку и начертите схему предложения.
Пригласив родителей на урок русского
языка мы постарались показать им свои знания полученные в течение трех лет обучения хотели порадовать их и нам это удалось.
, и .
Слайд 9
Орфография
Здравствуйте Светлана Станиславовна!
Пиш…т вам
кот Матроскин. Как вы пожива…те? Я живу (не)плохо много
гуляю. (З,с)былась моя мечта о покупк… коровы и я хожу на луг к…сить траву для своей Мурки дающ…й много вкусного молока.
Шарик извес…ный бездельник. (В)течени… дня проп…дает на речке а так(же) в лесу. Мог бы бегая там соб…рать грибы и ягоды. Что(бы) мы все н… делали, от каждого должна быть польза, даже от Шарика. Кстати, у него повысилась лохматость и я хотел (з,с)делать из моего друга ездовую собаку, что(бы) возить молоко на базар. Но пока (н…) чего не…получается.
Я предпол…гаю что почтальон Печкин серьезно заболел. Последн…е время не носит нам посылок, за(то) ра(с,сс)казывает (не)былицы. Будто(бы) он езд…л в Москву и заходил в школу 1460 познакомит…ся с семиклассниками. Не верю н… одному слову. У вас в школе все серьезные, образова(н,нн)ые, как и я сам. Таким людям (н…)когда вести пустые разговоры.
Правда, написание некоторых слов в письме вызвало у меня сомнения. Изв…ните. Надеюсь, Ваши ученики с этим справят…ся. Передавайт… им привет.
Вот и все новости. До…свидани….
16 мая 2013 г. Кот Матроскин.
Слайд 10
Орфография
Здравствуйте, Светлана Станиславовна!
Пишет вам кот Матроскин.
Как вы поживаете? Я живу неплохо, много гуляю. Сбылась
моя мечта о покупке коровы, и я хожу на луг косить траву для своей Мурки, дающей много вкусного молока.
Шарик - известный бездельник. В течение дня пропадает на речке, а также в лесу. Мог бы, бегая там, собирать грибы и ягоды. Что бы мы все ни делали, от каждого должна быть польза, даже от Шарика. Кстати, у него повысилась лохматость, и я хотел сделать из моего друга ездовую собаку, чтобы возить молоко на базар. Но пока ничего не получается.
Я предполагаю, что почтальон Печкин серьезно заболел. Последнее время не носит нам посылок, зато рассказывает небылицы. Будто бы он ездил в Москву и заходил в школу 1460 познакомиться с семиклассниками. Не верю ни одному слову. У вас в школе все серьезные, образованные, как и я сам. Таким людям некогда вести пустые разговоры.
Правда, написание некоторых слов в письме вызвало у меня сомнения. Извините. Надеюсь, Ваши ученики с этим справятся. Передавайте им привет.
Вот и все новости. До свидания.
16 мая 2013 г. Кот Матроскин.