Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Разработка НОД с использованием ИКТ в старшей группе Зима пришла презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) по теме

Цель:Обобщить имеющиеся знания детей о зиме.Задачи:1. Познавательное развитие – закреплять знания детей о зимних явлениях природы (снегопад, метель, иней, выделять их среди других, закреплять знание зимних месяцев, учить называть их по порядку, продолжать решать логические задания
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ С ИКТ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Зима пришла»Подготовила воспитатель МАДОУ Цель:Обобщить имеющиеся знания детей о зиме.Задачи:1. Познавательное развитие – закреплять знания детей Материалы:1. Бумажные снежинки с заданиями (10 шт.);2. Подборка картинок и иллюстраций на Ход занятия:Под звуки ветра и метели дети заходят в группу, их встречает Задание 1На экране под номерами 8 картинок с различными изображениями природы. Детям Задание «Картинки о зиме»12345678 Задание 2Отгадать загадки о зимних явлениях:1) Прозрачен, как стекло, а не вставишь Ответы к загадкам о зиме Задание 3На экране появляется несколько изображений. Детям предлагается назвать, что это, рассмотреть, Задание 4Рассказать о новогодней игрушке, которую сделали сами на конкурс. Задание 5Воспитатель: «У меня есть любимая птица, отгадайте, кто это:На ветвях, украшенных ФизминуткаВоспитатель: «Дети, я предлагаю вам немного отдохнуть. Сейчас вы превратитесь в моих Задание 7Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Найди пару». На доске размещаются Задание 8Воспитатель: «Дети, я знаю вы писали письмо Деду Морозу, готовились встречать Задание 9Воспитатель: «Дети, вот вы и выполнили все мои задания. Сейчас вы
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Обобщить имеющиеся знания детей о зиме.
Задачи:
1. Познавательное развитие

Цель:Обобщить имеющиеся знания детей о зиме.Задачи:1. Познавательное развитие – закреплять знания

– закреплять знания детей о зимних явлениях природы (снегопад,

метель, иней, выделять их среди других, закреплять знание зимних месяцев, учить называть их по порядку, продолжать решать логические задания – находить парные узоры из геометрических фигур, различных по цвету и форме, закреплять счёт в пределах 10.
2. Речевое развитие – внимательно слушать и отгадывать загадки о зимних явлениях, продолжать учить детей высказывать своё мнение, свои мысли.
3. Художественно – эстетическое развитие – учить рисовать акварелью декоративные элементы росписи игрушки (кончиком кисти, набирая небольшое количество краски, развивать фантазию, воображение);совершенствовать умения выполнять танцевальные движения, чувствуя ритм музыки, передавать через движения весёлое настроение в музыке.
4. Социально – коммуникативное развитие – в процессе занятия учить детей работать в коллективе, группами и в парах, продолжать воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе, учить выслушивать ответы и уважительно относиться к мнению друг друга.
5. Физическое развитие – закреплять умения детей активно выполнять движения физминутки в соответствии с текстом, педагогу во время занятия использовать различные формы и смену двигательной активности детей.

Слайд 3 Материалы:
1. Бумажные снежинки с заданиями (10 шт.);
2. Подборка

Материалы:1. Бумажные снежинки с заданиями (10 шт.);2. Подборка картинок и иллюстраций

картинок и иллюстраций на ИКТ по теме;
3. Вырезанные из

белой бумаги парные предметы («рукавички», «носочки», украшенные нарисованными контурами геометрических фигур;
4. Подборка загадок о зимних явлениях;
5. Бумага,акварель, кисти для рисования;
7. Аудиозапись песни «Потолок ледяной, дверь скрипучая…»
Предварительная работа:
1. Развитие речи: беседы с детьми о зимних явлениях в природе, отгадывание загадок, чтение стихов о зиме.
2. Математика: изучение порядкового и количественного счёта в пределах 10, изучение цифр в пределах 10, решение логических задач с использованием геометрических фигур (например, «Продолжи узор», «Продолжи логический ряд», «Что лишнее»).
3. Рисование: тематические занятия с детьми на темы «Зимушка-Зима», рисование с детьми в индивидуальной деятельности белой гуашью на тонированной бумаге.

Слайд 4 Ход занятия:
Под звуки ветра и метели дети заходят

Ход занятия:Под звуки ветра и метели дети заходят в группу, их

в группу, их встречает воспитатель.
« Здравствуйте, ребята! Сегодня

у нас в вами необычное и очень интересное занятие. Наступила «Красавица – Зима», снова мы ожидаем весёлый и волшебный праздник. Я предлагаю вам отправиться в гости к Зиме и выполнить несколько её заданий! Справитесь? За каждое выполненное задание я дам вам её волшебную снежинку. Как только снежинок у вас станет 10, мы точно будем знать, что готовы к встрече Нового года . Согласны? Тогда начнём!»

Слайд 5 Задание 1
На экране под номерами 8 картинок с

Задание 1На экране под номерами 8 картинок с различными изображениями природы.

различными изображениями природы. Детям нужно назвать, под какими номерами

картинки относятся к зиме. (Картинки– листопад, ледоход, метель, цветы, морозные узоры на стекле, со-сульки, снегопад, кормушки для птиц).

Задание «Картинки о зиме»


Слайд 6 Задание «Картинки о зиме»
1
2
3
4
5
6
7
8

Задание «Картинки о зиме»12345678

Слайд 7 Задание 2
Отгадать загадки о зимних явлениях:
1) Прозрачен, как

Задание 2Отгадать загадки о зимних явлениях:1) Прозрачен, как стекло, а не

стекло, а не вставишь в окно. (Лёд)
2) Одеяло белое,

не руками сделано, не ткалось и не кроилось, с неба на землю свалилось. (Снег)
3) Белые звёздочки с неба упали, мне на ладошку легли и пропали. (Снежинки)
4) Солнце скроет, с ветром воет, небо синее закроет, и позёмкой стелется зим-няя (метелица).
5) В белом бархате деревня, и заборы, и деревья, а как ветер нападёт, этот бархат опадёт. (Иней)
6) Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила. (Зима)
Если дети загадку отгадывают правильно, то на экране появляется картинка с нужным ответом.

Слайд 8 Ответы к загадкам о зиме

Ответы к загадкам о зиме

Слайд 9 Задание 3
На экране появляется несколько изображений. Детям предлагается

Задание 3На экране появляется несколько изображений. Детям предлагается назвать, что это,

назвать, что это, рассмотреть, из каких элементов могут состоять

морозные узоры на стекле, попробовать нарисовать узоры в воздухе невидимой волшебной палочкой. (Рассмотреть несколько готовых образцов).

Слайд 10 Задание 4
Рассказать о новогодней игрушке, которую сделали сами

Задание 4Рассказать о новогодней игрушке, которую сделали сами на конкурс.

на конкурс.


Слайд 11 Задание 5
Воспитатель: «У меня есть любимая птица, отгадайте,

Задание 5Воспитатель: «У меня есть любимая птица, отгадайте, кто это:На ветвях,

кто это:
На ветвях, украшенных снежной бахромой,
Яблоки румяные выросли зимой.
Яблоки

по яблоне весело снуют,
Гусениц мороженых яблоки клюют».
Дети отгадывают, на экране появляется изображение снегиря.

Слайд 12 Физминутка
Воспитатель: «Дети, я предлагаю вам немного отдохнуть. Сейчас

ФизминуткаВоспитатель: «Дети, я предлагаю вам немного отдохнуть. Сейчас вы превратитесь в

вы превратитесь в моих любимых снегирей и полетаете по

заснеженной полянке, а потом можно попрыгать с ветки на ветку» (лёгкий бег, лёгкие подпрыгивания).
Задание 6
Назвать зимние месяцы по порядку. (Декабрь, январь, февраль)

Слайд 13 Задание 7
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Найди

Задание 7Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Найди пару». На доске

пару». На доске размещаются вырезанные из бумаги рукавички и

носочки, украшенные узором из различных геометрических фигур. Под музыку дети находят парный носок или рукавичку с таким же узором. Нужно быть внимательным, так как геометрические фигурки в узоре отличаются по форме и цвету (можно усложнить – добавить размер).

Слайд 14 Задание 8
Воспитатель: «Дети, я знаю вы писали письмо

Задание 8Воспитатель: «Дети, я знаю вы писали письмо Деду Морозу, готовились

Деду Морозу, готовились встречать Новый год, наряжали ёлку. А

вы знаете, где делают ёлочные украшения? (Ответы детей). Я вам предлагаю побыть художниками на фабрике ёлочных украшений и расписать ёлочную игрушку.

  • Имя файла: razrabotka-nod-s-ispolzovaniem-ikt-v-starshey-gruppe-zima-prishla-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 3