Презентация на тему Синквейн - как эффективный метод развития образной речи дошкольников консультация по развитию речи

слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»;

Кто ясно мыслит- тот ясно излагает.
Античная поговорка.

Форма синквейна была разработана американской поэтессой Аделаидой Крэпси, которая опиралась на японские стихи — хоку (хайку). Это маленький стих, состоящий из трёх строк без рифмы, лирическое стихотворение, отличающееся краткостью, которое читается очень медленно.

Сравнительно недавно педагоги стали применять синквейн для активизации познавательной деятельности и стали использовать его как метод развития речи в работе с детьми дошкольного возраста.

Его форма напоминает ёлочку.


1 слово
2 слова
3

строка
5 строка
1 слово – заголовок, тема. Это существительное, обозначающее

2 слова Это прилагательные- описание пнризнаков предмета, его свойств. (Какой? Какая? Какое? Какие?)

3 слова Это глаголы или деепричастия, описывающие действия предмета. (Что делает? Что делают?)

4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение и отношение автора к предмету разговора.

1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?). Синоним первого слова или ассоциация к нему.

быть любой:
о природе;
о картине и литературном герое;

самая родная.
Семья.
Осень
Весёлая, разноцветная.
Украшает, восхищает, танцует.
Красивое и яркое время года.
Красавица!

цветы жизни Счастье
Дождь. Мокрый, холодный. Капает, стучит, льется. Я не

Зима.
Снежная, холодная.
Морозит, заметает,восхищает.
Серебристым снегом укрывает землю.
Волшебница.

Новый год.
Радостный, долгожданный.
Приходит, веселит, радует.
Я люблю этот праздник.
Подарки.

правил составления синквейна не обязательно.
Пример синквейна «Наша группа».

Наша группа Весёлая,

Возможно, что в четвёртой строке предложение может состоять от 3 до 5 слов, а в пятой строке, вместо одного слова, может быть и два слова. Другие части речи применять тоже разрешается.

Синквейн не по правилам

Пример синквейна «Город Губкин».

Город Губкин Молодой, растущий Растёт, строятся новые дома Самый спортивный город Это- моя Родина

предлагаем детям составить синквейн на тему, хорошо им знакомую

Начало непосредственно образовательной деятельности. Приступая к изучению новой темы, обычно спрашиваем: «А что вы уже знаете об этом? Что думаете? Как относитесь?» Проанализировав полученные результаты, корректируем представления детей о данном понятии. 

Разгар непосредственно образовательной деятельности. Тема очень трудна для восприятия. Дети устали. Предлагаем им синквейн по какому-то хорошо знакомому разделу изучаемой темы. Быстрый способ сменить вид деятельности, не уходя от изучения темы.
Изучение темы завершено. Качество, глубину и прочность знаний наших детей показывает итоговый контрольный срез. А сейчас, в завершении занятия – синквейн. Достойный итог изучения нового материала, который продемонстрирует не столько знания, сколько понимание,
оценочные суждения, ценностные ориентации детей.
В конечном итоге,
при детальном анализе синквейнов,
легко увидеть, насколько удалось педагогу достичь планируемого результата.

Использование синквейнов при организации НОД

она сильна – непобедима страна
Горжусь!

Мудрые, добрые
Живут, помнят, стареют
Шли в бой, не жалея себя Победа!
(Ветераны)

Яркий, незабываемый
Поздравляют, дарят, любят
Счастливое торжество раз в году
Праздник
(День рождения)