Слайд 2
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
Что называется словосочетанием?
Запишите в черновиках всё,
что вы знаете о словосочетании.
Время на выполнение –
3 минуты.
Слайд 3
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
Зачитайте однокласснику, сидящему рядом, всё, что записали.
Если есть разногласия – через обсуждение придите к единому
мнению или приготовьтесь вынести спорное положение на обсуждение с классом.
Время на выполнение – 3 минуты.
Слайд 4
Словосочетание – это два слова, соединенных между собой
грамматически или по смыслу.
В словосочетании одно слово является главным,
другое – зависимым.
От главного слова к зависимому задается вопрос.
главное слово зависимое
вопрос
Слайд 5
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
Выберите только словосочетания из предложенных сочетаний слов.
Хвойный
лес, лес шумит, в течение часа, часы приёма, виртуозно
играть, спустя рукава.
Почему не все сочетания слов являются словосочетанием?
Слайд 6
Словосочетаниями не являются :
Грамматическая основа предложения
Однородные члены
предложения
Служебная + самостоятельная часть речи
Фразеологический оборот
Слайд 7
Групповая работа
Запишите словосочетания, объединив их в блоки. Время
на выполнение – 3 минуты.
Ч..тать книгу, сле..ка прик..снуться, предл..жить
помощь, к..сательная линия, тв..рящий художник, с..деть прямо, слушать вн..мательно, выб..рать подарок, обж..гающий жар.
Слайд 8
РЕЗУЛЬТАТ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
По главному слову:
Читать книгу, слегка прикоснуться,
предложить помощь, сидеть прямо, слушать внимательно, выбирать подарок.
Касательная линия,
творящий художник, обжигающий жар.
По зависимому слову:
Читать книгу, предложить помощь, выбирать подарок
Касательная линия, творящий художник, обжигающий жар
Слегка прикоснуться, сидеть прямо, слушать внимательно
Слайд 9
Типы связи слов в словосочетании?
Изучив материал на страницах
36 – 37 учебника, продумайте алгоритм определения типа связи
слов в выявленных вами группах словосочетаний.
Слайд 11
АЛГОРИТМ
Обозначить «Х» (главное слово), задать вопрос к зависимому.
Определить
часть речи зависимого слова.
Изменяется ли зависимое слово?
Если нет –
примыкание.
Если да – изменить главное слово.
Изменяется зависимое слово?
Если да – согласование.
Если нет – управление.
Слайд 12
Результат работы
Примыкание: Слегка прикоснуться, сидеть прямо, слушать внимательно
Согласование:
Касательная линия, творящий художник, обжигающий жар
Управление: Читать книгу, предложить
помощь, выбирать подарок
Слайд 13
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Пользуясь алгоритмом, распределите словосочетания по таблице.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4dfcc756-e3c2-4ca7-848d-f03d1fa5895f/%5BRUS8_158%5D_%5BQS_168%5D.html
Слайд 14
Потренируемся …
Определите тип связи в словосочетании СЧАСТЛИВОЕ ВРЕМЯ
в предложении:
Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое
время открытий.
согласование
Слайд 15
Потренируемся …
Определите тип связи в словосочетании В ДЕЛАХ
ДОБРА из предложения:
Особое замечательное свойство внимания, что оно подчинено
воле, что им можно управлять, им можно пользоваться в делах добра, равно как и зла.
управление
Слайд 16
Потренируемся …
Укажите вид подчинительной связи в словосочетании ПОЧУВСТВУЕТ
СЕРДЕЧНО из предложения:
Но пройдёт боль, и человек опять почувствует
не только филологически, но сердечно, какое очарование живёт в красоте речи.
примыкание
Слайд 17
Потренируемся …
Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью
СОГЛАСОВАНИЕ.
Я осторожно повёл её домой и подумал: как
бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама!
такая мама
Слайд 18
Потренируемся …
Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со
связью ПРИМЫКАНИЕ.
Медленно опускаться на парашюте.
медленно опускаться
Слайд 19
Потренируемся …
Из предложения выпишите словосочетание, в котором использована
связь УПРАВЛЕНИЕ.
Для России такой путь заказан.
заказан для России
Слайд 20
Самостоятельная работа
Отметьте «+» все словосочетания.
Слайд 21
Самостоятельная работа
Отметьте «+», какой тип связи использован в
словосочетании.
Слайд 22
Самостоятельная работа
Отметьте «+» синонимичные словосочетания.
Слайд 23
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Изучить § 7, выучив типы связи слов
в словосочетании и алгоритм их определения.
Выполнить задание на выбор:
упражнение
№ 72.
предварительно зарегистрировавшись на сайте, тест «Готовимся к ЕГЭ. Задание В3. Способы подчинительной связи в словосочетании. Вариант 1. 11кл.» http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test142.xml
Слайд 24
РЕФЛЕКСИЯ
Сегодня я узнал…
Было трудно…
Было интересно…
Я выполнял задания…
Я понял,
что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я
смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…