Презентация на тему urok

ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и

плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спеленутый,
Завернутый в зеленый лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И всё своё благоухание
Он отдал горькому цветку.
С.Я. Маршак

Сравнение.

Цветочки ландыша сравниваются с жемчужинами, бубенчиками, венчиками, колокольчиками.
Метафора.
Цветок спелёнутый , завёрнутый в зелёный лист.
Олицетворение.
Солнце раскрывает, лес разбуженный, сыростью объят.
Эпитеты .
Сырость весенняя, бубенчики круглые, весна ранняя, тоска счастливая.

Текст:
публистический,
художественный,
научный,
научно-публистичекский,
официально-деловой,
разговорный.

Научный стиль. Задачами стиля являются

точная передача научной информации, обучение.
Использование специфической и научной терминологии, доказательность, строгая логика.
Жанрами являются
статья, лекция, монография, учебник.

1). Историки
Интересные и научные

факты.
2). Писатели
Художественные произведения (легенды, стихи, рассказы)
3). Лекари
Ландыш - лекарственное растение.
4). Экологи
Сохраним ландыш для потомков.
5). Ботаники
Ландыш- часть природы.

рассуждение);
Стили текста
(художественный, научный, официально-деловой, публистический, разговорный)

1) Тема текста.

Тема – это то, о чём говорится в тексте.
2) Главная мысль.
Идея – это то главное, что хотел сказать нам автор; то, чему учит текст.
3) «Ключевые слова».
Самые важные слова для понимание содержания текста.
4) Заголовок.
Отражает тему текста или его проблему.

Разделить текст на части, объединенных одной мыслью .
(Вступление. Основная часть. Заключительная часть.)
Словарно – орфографическая работа.
Проверка безударных гласных, парных согласных, вспомнить словарные слова. Пересказ.
Письмо изложения по плану.
Самопроверка.

Тип текста
(описание);
Стили текста
(художественный).
1)Тема текста.
(ландыш)
2)Главная мысль.
(человек должен беречь природу).
3)«Ключевые слова».
(лесные ландыши, ландышевые капли, должны знать)
4)Заголовок. (Ландыш. Лесное чудо.)

Работа над текстом и содержанием:

верх
стебелёк
- стебель
жемчужные
- жемчуг
пахучие
-пахнет

2. Лекарственное растение.

лекарство

-лекарь

красивый

-прекрасный

цветы

-цвет

больному

-боль

свежих

-жи

обладает

- об (приставка)

должны
- должен
полезных
- польза
оберегать
- о (приставка)
размножить
-

много

участках

- ча

– ароматные, благоухан-
ные, благовонные, приятные.

– красивые, изуми-
тельные, отличные, отменные.

– благотворные,
пригодные.

1. Прекрасные весенние цветы.
2. Лекарственное растение.
3. Участие школьников в охране природы.

План рассказа.

Прекрасные весенние цветы.
2. Лекарственное растение.
3. Участие школьников в охране

природы.
4.(Ваши рассуждения)

фарфоровые
целебные
ландышевые

Напиши слова правильно.

передачи содержания.
2. Полнота передачи текста.
3. Соблюдение структуры текста изложения.
4.

Последовательность изложения.
5. Правильность построения предложений.
6. Точность употребления слов.

было интересно …..
2. Я узнал…….
3. Я научился….
4.Мне интересно……
5. Я

захотел…