План:
1)Научиться составлять схему сложного предложения.
2) Запомнить, что такое сложное и простое предложение.
3) Научиться отличать сложное предложение от простого.
4) Понаблюдать за знаками препинания в сложном предложении.
Слайд 8
Работа в группе 1. День был прекрасный, с моря
дул свежий ветер, но к вечеру погода изменилась. 2. Погода
была отличная, и утка со всей семьёй отправилась к ближайшей канаве. 3. Весной медленно съедут по склонам оврагов глыбы седого снега, пробьются первые подснежники, зажурчат ручьи. 4. Зелень освежилась после дождя, и на небе засияла радуга.