Слайд 2
Мета: повторити, систематизувати
і узагальнити
знання учнів з теми "Іменник як частина мови";
розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу уяву, культуру усного мовлення, уміння правильно висловлювати свої думки; сприяти розширенню світогляду, збагачувати словниковий запас учнів;
розвивати комунікаційні компетенції;
формувати в учнів навички співробітництва, культури спілкування;
виховувати любов і повагу до рідної мови, повагу один до одного.
Слайд 3
Емоційна підготовка до уроку.
Слайд 4
1.Ще не смеркло, а на заході зійшла вечірня…
2.Опівдні на вахту заступила нова…робітників.
3.Хоч велика вся…, а Батьківщина
в нас єдина, це наша Україна,найулюбленіша моя!
4. … була цікава, тому її швидко прочитали учні всього класу.
5. Бабусі допомагає...
6. Найраніше в нашім саду цвіте абрикос, а потім…
7. Діти зійшли на вершину гори
і побачили, що….звисає
над глибокою ущелиною.
Слайд 6
Епіграф:
Іменник! Він узяв собі на плечі
Велике діло – визначати речі…
Д. Білоус
Слайд 7
ДЕВІЗ УРОКУ :
“ Не намагайся бути першим,
а намагайся бути
кращим».
Слайд 8
Гра “Намалюй квітку”
Пригадайте морфологічні ознаки іменника
Іменник
Слайд 9
Лінгвістичний двобій.
Робота в групах
Слайд 10
Гра "Хто зайвий?"
Вилучити з кожного ряду "зайве"
слово. Свою думку обґрунтувати.
І група
Музика, музичний, музикант.
Здоровий, поздоровлення, здоров’я.
ІІ група
Мова, розмова, розмовляти.
Казка, казковий, казкар.
Слайд 11
Гра «Упізнай мене»
Почувши іменники, які
є назвами істот, плещіть у долоні.
Узлісся, місяць, мудрість, клімат, зав’язь, компас, дівчина, лікар, моряк, чистота, глибина, тюлень, турист, студент, параграф, комар, дятел, сад, теля, військо, натовп, пожежник, ставлення,
суспільство, футболіст, Іван
Слайд 12
Гра « Веселі перегони»
Карпати – власний іменник?
Загальні
іменники пишуться з великої літери?
Іменники відповідають на питання
хто? що?
Іменники, до яких можна додати слова мій, він – чоловічого роду?
Слайд 13
Назви вулиць, сіл, міст пишуться з маленької літери?
Іменники, що є назвами неістот, відповідають на питання що?
Плечі – це іменник, що вживається у множині?
Іменники зв’язуються з іншими словами за допомогою прийменників та закінчень?
Слайд 14
Диктант з "ключем".
Доля,
ножиці, екзамени, озеро, приклади, радощі, берег, радість, експеримент,
дочка, обеліски, птахи, іграшка, абрикоси, дерева, ліс, олівець, експонати.
Слайд 17
Перевір себе
1 - 6
7 - 2
2
-9 8 - 5
3 – 11 9 - 8
4 – 7 10- 10
5 – 12 11- 4
6 – 1 12 -3
Слайд 18
«Корисні поради». Диктант з коментуванням.
Завдання:
дати пораду товаришеві щодо правильного написання іменників.
Я(я)рослав М(м)удрий, річка Д(д)ніпро, (Ж)журнал (Пізнайко),
(М) механік, (в)Вітчизна,(О) олень, (К)кіт (м) Мурчик.
Павутинка
Розподіліть іменники за
відмінами
Парфуми, Україна, мати, степ, піч,
теля, ножиці, дівча, велич, сонце,
кошеня, земля, радість, ворота,
господар, курча, гордощі, пісня,
город , Микола , канікули
Слайд 20
I відміна : Україна ,Земля Пісня, Микола
II відміна
: степ, сонце, господар, город
III відміна: мати, піч ,велич,
радість
IV відміна : теля, дівча, кошеня, курча
Слайд 21
Тестові завдання
1.Іменник –
це частина мови, яка:
а) вказує на
предмет, ознаку, кількість, але не називає їх; б) означає назву ознаки предмета або його приналежність;
в) означає назви предметів та осіб;
г) означає кількість предметів, а також порядок предметів при лічбі;
Слайд 22
2.Знайдіть іменник, який означає назву істоти:
а) стіл
б) будинок,
в) дорога
г) кошеня.
Слайд 23
3.Знайдіть власну назву, яка береться в лапки:
а) місто Київ,
б) журнал Пізнайко,
б) озеро Світязь,
г) село Яблунівка.
Слайд 24
4. Скільки іменників у наведеному реченні?
Весна днем красна,а
на хліб пісна.
а) один
б) два
в) три
г) жодного
Слайд 25
5.Знайдіть іменник спільного роду:
а) сирота
б) тополя
в) адреса
г) дріб.
Слайд 26
6.Знайдіть іменник, який вживається тільки в однині:
а)вулиця
б)тиша
в)дівчина
г)спідниця
Слайд 27
7.Знайдіть іменник, який вживається тільки в множині:
а) зустрічі
б) сумки
в) меблі
г) зошити.
Слайд 28
8.Який іменник в О.в. пишеться з апострофом :
а)
любов
б) височинь
в) повість
г) кошеня
Слайд 29
9.Укажіть правильно утворені імена по батькові :
а) Вікторовна
б)Олексієвич
в) Сергіївна
г) Віталійовна
Слайд 30
10. Знайдіть правильно перекладене словосполучення
a mulțumi prietenului
:
а) дякувати друга
б)
дякувати другу,
в) дякувати другом
г) дякувати другові.
Слайд 31
11. Познач, у якому відмінку стоять виділені іменники.
Наші
предки сіяли в полі пшеницю, ячмінь, просо.
а) Н.в.
б) М.в.
в) З.в
в)
О. в.
Слайд 32
12.Познач рядок іменників, написаних з помилками. Запиши їх
правильно.
а) вдячніст'ю, радістью, матірью
б) ніччю, сталлю, вірністю, матір'ю
в) міддю,
пам'яттю, честю, піччю
7- в;
2 - г;
8 - а;
3 – б; 9 –в;
4 - в; 10 – г;
5 - а; 11 – в;
6 –б; 12 – а;
Перевір себе
Слайд 35
Рефлексія уроку
Доберіть іменники для характеристики уроку.
Урок
Швидкість
Цікавість
Веселість
Увага
творчість
знання, гра
радість
мудрість
![Конспект урока и презентация по обучению грамоте (чтение) 1 класс по теме: Звуки [х], [х'], обозначение их буквой Х. план-конспект урока по русскому языку (1 класс)](/img/tmb/8/783171/0a53369d2be778412ecb5929cabbead6-210x.jpg)
![Звуки [ Г ] [ Г ' ]. Буквы Г, г](/img/tmb/12/1106881/8cfb97779a8e577f7911245f1df5c6f7-210x.jpg)
![Презентация Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях презентация к уроку по обучению грамоте (старшая группа)](/img/tmb/9/888193/bfe1e3f0ab95b30a8989a35b70cc22eb-210x.jpg)
